世界潛能學(xué)權(quán)威安東尼·羅賓提出，每個(gè)人腦的潛能僅僅是挖掘了一小部分，盡管進(jìn)入中老年，都還有潛能未被開(kāi)掘。近年研究還證實(shí)，每個(gè)人大腦的潛能是不一樣的，這是必須引起重視的另一個(gè)方面。因此在腦潛能開(kāi)發(fā)研究領(lǐng)域又提出了腦潛能儲(chǔ)存的概念。

　　如何能讓孩子腦內(nèi)有較大的潛能儲(chǔ)存呢？除了身心健康的父母、良好的孕期營(yíng)養(yǎng)、對(duì)各種可造成腦發(fā)育不全或腦損傷因素的有效防范和適宜的胎教外，最重要的就是生后的信息刺激及功能訓(xùn)練。腦潛在能力的物質(zhì)基礎(chǔ)是結(jié)構(gòu)正常、功能完善的腦。孩子出生時(shí)腦發(fā)育尚未完成，促其發(fā)育完善除全面、足夠的物質(zhì)營(yíng)養(yǎng)外，從出生第1天開(kāi)始的信息刺激及循序漸進(jìn)的功能訓(xùn)練是最重要的條件。生后腦繼續(xù)發(fā)育完善的過(guò)程，也就是腦潛能繼續(xù)儲(chǔ)存的過(guò)程。如果在胎內(nèi)或出生前后某些腦細(xì)胞受到損傷或破壞，還要通過(guò)這些方法促其康復(fù)或調(diào)動(dòng)鄰近細(xì)胞代償，此可被認(rèn)為是腦潛能的早期挖掘。

　　大腦各部分發(fā)育完成的前后是不一樣的。正常新生兒出生第1天安靜覺(jué)醒時(shí)，已有視覺(jué)追蹤及聽(tīng)覺(jué)定向反應(yīng)。出生時(shí)聽(tīng)神經(jīng)髓鞘化程度已很高，視神經(jīng)第3周也完全髓鞘化，視皮層突觸發(fā)育生后第3個(gè)月達(dá)最高峰。因此視、聽(tīng)正常功能的完善或視、聽(tīng)損傷康復(fù)、代償關(guān)鍵期是生后1個(gè)月內(nèi)，尤其是生后最初幾天，最遲不超3個(gè)月。

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