在接下來的日子里，她能心滿意足地躺著聽和弦音，同時看著抱著她的人的臉，似乎把這個人的臉跟這聲音聯系了起來。幾天之后，她一個月大了，有人跟她說話或為她低聲吟唱時，她獲得了更大的愉悅。盡管她此時還沒有注意到聲音，但很可能就是這個時候，她開始把聲音跟人的面孔聯系了起來，也許這種聲音還增加了這面孔的魅力。

　　此時，同時有跡象顯示，嘴唇成了她主要的觸覺快樂的來源。我可以確定的第一次微笑出現在寶寶滿月前的那天，有人用手指逗弄她的嘴唇的時候。一兩天后，輕觸她的嘴，她就會不斷地笑。同樣也是在滿月前的那天，當大人把她的嘴唇送到乳頭旁時，她用手抓住了乳頭，這是她第一次出現類似于抓握的動作，因為她的雙手仍然處于原先那種無助狀態，在神經沖動的作用下不確定地胡亂揮舞。……一個月的寶寶感官的發育。

　　顯然，眼睛在心理生命的發展中起了個帶頭的作用。但寶寶此刻的行為還遠不是真正意義上的“看”。普萊爾教授認為，在這個階段，眼睛還沒有適應遠近，盡管它們現在能夠注視左右了，也就是說，兩只眼睛的黃點可以一致地凝聚在一個物體上了，但晶狀體還沒有適應距離。盡管寶寶可能感覺到了方向，但還無法感受空間的深度。只有當一個物體碰巧出現在她眼睛天生的清晰距離上時，她才能看清它。

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