有一次，他與我們談及他兒子湯姆5歲開始打網球，現在已經開始參加歐洲的網球比賽的事情。這引起了我極大的興趣，體育在國外孩子的成長中究竟扮演了一個什么角色？

　　按照我們對孩子培養的慣性思維，如果父母發現孩子有哪一方面的天分，不管是畫畫、音樂，還是體育，都會從孩子很小的時候就陪著他南征北戰，找名師、托關系。最現實的功能是可以當特長生，在升初中或高中時加分；最長遠的利益考慮是，孩子一旦學習不好，還可以進各類藝術和體育院校。運動成為一種十分功利的附加品，外國人是否也有呢？

　　聽我這么一說，邁克笑了，他說西班牙4000萬人，個個都是體育迷，運動是他們的生活方式，就像每天要吃飯一樣，沒有人會考慮為什么要吃飯。兒子學網球是為了培養他對體育的興趣，使體育成為孩子一生中始終不可缺少的重要內容。

　　邁克說，西班牙的孩子很少有不喜歡體育運動的，因為運動讓他們沸騰的熱情和活力有了釋放的舞臺。他們進行體育運動，重在參與，好與不好、輸與贏其實并不重要，重要的是他們需要和朋友一起活動，一起玩耍。對父母來說，體育活動使孩子們能有機會學習團隊精神、建立友情、強壯體魄，磨練意志。所以，無論從什么角度來看，孩子參加體育運動都是件好事。父母不僅要鼓勵孩子參加，還要積極參與孩子喜歡的運動項目，和孩子分享運動的快樂。

　　湯姆最初迷上網球后，邁克夫婦幾乎每周都要陪他去看球賽。每次兒子參加比賽，他們總是抽時間去當啦啦隊員。每次湯姆比賽時，夫婦倆坐在觀眾席上，眼里全是湯姆。贏球時，邁克夫婦為湯姆鼓掌歡呼；輸球時，不忘安慰打氣。因為他們知道，參加比賽的目的只有一個：讓兒子在運動中尋找快樂，身心全面健康發展，從而使他日后的學習、生活和工作更豐富多彩。

　　在和邁克的談話中，他一直在給我灌輸著這么一個理念：網球是一種文化，孩子打網球的過程也是學著做人的過程。在西班牙，教幼兒的網球教練水平要求很高，因為教練不僅在教孩子技能，更在教孩子一種精神和文化。

　　邁克說，豐富多彩的體育運動盡管形式各不相同，但其基本的精神是相同的，那就是：愉快的生活態度，較強的適應能力，個人行為的規范化、責任感及與同伴的合作精神，公正地看待問題，遵守規則和規定的能力。另外，運動一般都具有艱苦、疲勞、激烈、緊張對抗以及競爭性強的特點。孩子們在運動時，總是伴隨著強烈的情緒體驗和明顯的意志努力，通過運動，有助于培養他們勇敢、頑強、團結、機智、沉著、果斷、謙虛、謹慎等意志品質，使他們保持積極、健康、向上的良好心理狀態，成為一個心理健康的人。意志品質的培養將會影響孩子的一生，做一個心理健康的人更是孩子一生的福氣。

　　最后，邁克意味深長地用蹩腳的漢語說了一句話：“愛孩子，就讓他們運動吧。”

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