【設計意圖】

　　在本設計中，我們開展了以發展幼兒的平衡為主，同時穿插其他方面技能練習的系列活動。為了增加練習的趣味性，激發幼兒主動練習的愿望，活動以游戲的形式開展，并充分利用和挖掘了身邊的廢舊材料——曲奇餅干盒。曲奇餅干盒是幼兒園現有的材料，而且重量和大小都非常適合幼兒。

　　【活動目標】

　　1．嘗試用身體來表現各種概念，獲得新的運動經驗，并體驗成功的樂趣。

　　2．通過游戲，發展平衡能力，形成活潑開朗的性格。

　　3．在自由玩曲奇餅干盒的過程中，培養發散性思維和創造性思維。

　　【活動準備】

　　1．寬闊安全的操場，并在操場上畫兩個大圓圈。

　　2．曲奇餅干盒若干，青蛙頭飾若干，平衡板、拼墊若干。

　　【活動過程】

　　一、熱身運動：小青蛙游泳t

　　以小青蛙到河里去游泳為主線，編排音樂動作活動身體(各種游泳的姿勢)。

　　二、有趣的荷葉游戲

　　1．游戲一：荷葉疊疊高。

　　(1)師：今天我們青蛙寶寶要從荷葉上快速地走過，有的荷葉高，有的荷葉低，你們有沒有信心？

　　(2)幼兒先進行單層盒的平衡練習，再進行兩層或多層盒的練習。老師給予指導，根據幼兒的實際情況增加曲奇盒的高度，以激發孩子們的活動興趣。

　　游戲場地器械分布圖：

　　第一層次：單層盒第二層次：兩層或多層盒

　　(3)游戲小結：表揚大膽勇敢的小青蛙。

　　2．游戲二：踏荷葉比賽。

　　(1)介紹玩法：幼兒分成兩組先從荷葉上快速走過，再兩腳并攏擺動兩臂從跳墊上跳過，然后走過平衡板，跑回起點。最先連續完成三次的一組獲勝。

　　(2)幼兒開始游戲。老師注意在平衡板處保護幼兒，提醒幼兒連續玩三次，并進行適時的鼓勵。

　　場地器械分布圖：

　　增加練習密度(連續玩三次)，一方面可以減少孩子的等待，另一方面又提高幼兒的活動量。

　　三、探索活動

　　1．啟發幼兒探索的愿望。

　　啟發一：曲奇餅干盒有這么多的玩法呀，你們真是太聰明了。你們還能想出曲奇餅干盒的其他玩法嗎？

　　啟發二：你們可以一人、兩人、多人合作玩，可以用身體的任何一個部位來玩。

　　2．教師注意提出安全要求。

　　3．幼兒自由探索活動。老師鼓勵幼兒的求異思維，表揚他們的新發明，并請大家借鑒和學習。

　　四、活動小結

　　師生回到教室，對活動進行小結，再次激發活動的愿望。

　　1．表揚大膽嘗試、克服困難的幼兒。

　　2．表揚動腦思考、探索新玩法的幼兒。。

　　3．激發下一次活動的愿望。老師：喜歡今天的游戲嗎？我們下一次可以用今天你們想出的方法編游戲來玩。

　　【活動延伸】

　　可以在日常生活中多放些音樂，鼓勵幼兒運用肢體動作自由來表現。讓幼兒有更多的機會嘗試利用各種廢舊材料進行體育活動，在鍛煉身體的同時，發展他們的發散思維和創造力

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