幼兒園里一年一度的新年活動即將來臨。我們決定按照幼兒園的主導教育思想——參與與創新，來設計和組織今年的新年活動。

　　一、活動策劃

　　我們中班組全體老師在“以幼兒快樂為本，以幼兒發展為本”思想的指導下，經過多次討論和反復推敲之后，決定采取中班組所有孩子一起過年的形式。

　　接著，我們發動幼兒參與活動設計。有的孩子愿意表演學過的歌曲，有的愿意表演自己的一技之長，有的希望有好吃的東西，還有的想玩新奇游戲、做智力測驗、做手工、畫畫等等。孩子們的建議使我們豁然開朗，在此基礎上個班設計了新年活動方案。經過年級組討論，我們確定了新年的活動內容。孩子們看到新年活動設計方案中有自己的想法，參加活動的積極性更高了。

　　我們還召開了各班家長會，向家長介紹組織新年活動的目的和方式。家長認為這種活動方式能使孩子獲得全新的過年體驗，都很贊同。而且，我們與家長積極的溝通和認真的工作態度使得家長更加信任我們，愿意和我們一起籌備新年活動。有的家長對新年活動的安全細節提出了建議，有的家長推薦了新的游戲內容，有的家長提出每個活動要有廣告標牌，這樣既能表明游藝內容和活動地點，又能把環境布置得熱熱鬧鬧。我們組根據家長的意見，調整和添加了一些活動，并把活動列成表格張貼，供家長閱覽。

　　很快，我們再次召開家長會。家長們經過討論，做了分工：有的負責買水果，有的負責預定食品，有的負責游藝廣告的設計制作。會上，細心的家長提出可以為孩子們印制一些“錢票”，既讓孩子們知道買東西要花錢，培養計算能力，又可以讓孩子們在分散活動時控制游戲次數，保證每個幼兒參與活動的質量。有的家長把自己設計的服務人員胸牌讓大家評議，還建議大家到時來幼兒園做服務工作。

　　過年的前一天，很多家長來到幼兒園和老師一起布置新年場地。他們帶來了精心設計的廣告標牌，有龍飛鳳舞的“張記糖葫蘆”，典雅清淡的“日式點心屋”，抽象畫派的“畫臉譜”，卡通形象的“游藝天地”等等。

　　二、活動安排

　　這次新年活動分兩個部分，一是形式多樣的文藝演出，一是“逛廟會”。演什么節目呢？我們請孩子們自己來決定。中一班的小朋友喜歡舞蹈，他們就在教師的指導下把平時學的各種律動編排成熱情奔放的舞蹈；中二班的小朋友喜歡唱歌，他們就從自己會唱的歌曲中選擇幾首歌曲組成歌曲大聯唱；中三班的小朋友都希望展示演奏樂器的本領，他們排演了樂器合奏節目。

　　活動的另一部分是“逛廟會”。根據孩子的年齡特點以及本學期對幼兒各方面能力的培養目標，同時吸取幼兒的想法與家長的建議，我們設計組織了以下廟會活動內容：在樓道掛滿燈籠，供幼兒猜燈謎；在各班教室安排各種活動，如中一班負責“美食一條街”，其中包括做餅干、比薩、糖葫蘆、湯圓、草莓巧克力等；中二班負責“游藝天地”，包括串珠、套圈、擲飛鏢、投籃球等；中三班負責“藝術長廊”，包括畫臉譜、做沙畫、做新年帽、創意豆畫、泥工制作等。這些活動既滿足了幼兒“玩”的欲望，又能使孩子們在歡樂的氣氛中得到發展。

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