目標嘗試教學是把全國著名小學數學專家邱學華創導的“嘗試教學法”與美國布盧姆教授提出的“掌握學習教學”有機結合，形成“目標嘗試教學法”。將其運用到幼兒園教育就是有目標的讓幼兒試一試。即以起點目標為導向，讓幼兒在舊知識的基礎上先來嘗試練習，在嘗試的過程中指導幼兒學習、討論，在幼兒嘗試練習的基礎上教師再進行有目標有針對性的講解，完成過渡目標，然后通過目標練習，目標檢查，在及時反饋、矯正中達到終點目標。其精神就是“有目標地讓幼兒先試后導，先練后講”。我園運用了目標嘗試教學法后，取得較好的教學效果，對發展我園素質教育起到了非常重要的作用。

　　一、運用目標嘗試教學法，有利于培養幼兒的心理素質

　　幼兒的心理素質培養是指習慣、興趣、意志、情感的培養，幼兒天生具有好動、好奇、好勝、好游戲的特點，對任何事物都充滿好奇和新鮮感。而目標嘗試教學法“先試后導，先練后講”，使幼兒自己去“試著看一看”、“試著想一想”、“試著動一動”……在玩中學、樂中學，從而充分激發幼兒的學習興趣。

　　幼兒通過積極思考，充分進行嘗試探索，養成自覺學習習慣和刻苦鉆研的態度，養成獨立思考、勇于探索的精神。并能使幼兒在已有知識基礎上擁有新的知識結構，達到嘗試教學成功，使幼兒樹立“我能學”的信心，不斷萌發繼續學習的欲望。在嘗試過程中遇到這樣那樣的問題，盡量讓幼兒依靠自己的力量去解決，培養幼兒克服困難的精神，培養幼兒積極向上的心態。

　　二、運用目標嘗試教學法。有利于開發智力，培養幼兒的想像力、創造力和思維能力

　　傳統的教學方法是教師講、幼兒聽，教師講，幼兒練，只強調知識的傳授而不強調智力的開發，這和幼兒園的素質教育是相違背的，這樣，就把幼兒活潑的思維給禁錮了。而目標嘗試教學法是讓幼兒“先試后導，先練后講”，大膽放手讓幼兒帶著問題去嘗試，使幼兒從疑問開始，以疑引導，利于幼兒思考，幼兒思維有了自由馳騁的天地，同時，鼓勵幼兒“異想天開”，積極發揮幼兒的創造力和求異思維能力，開發了幼兒的智力。如常識活動“水的認識”，通過老師提問把糖塊藏在哪個杯中才看不見的問題，讓幼兒嘗試得出藏在牛奶杯中看不見，而放在水杯中就看得見，得出水是透明的結論，并且通過讓幼兒把木珠、圓形針、吹塑紙、鹽等放入水中玩，得出有的東西會沉、有的會浮、有的會溶化于水中。又如，常識活動“紙的認識”，老師問幼兒“你想要發明什么紙”，幼兒回答：“要發明一種能根據季節、溫度變化顏色的紙，冬天會變成紅色，夏天會變成綠色……”等，這充分顯示了運用目標嘗試教學法后，幼兒思維的活躍性。

　　三、運用目標嘗試教學法。充分發揮了幼兒的積極性、主動性和能動性

　　幼兒是能動的主體，具有巨大的潛力。長期以來有的教師在教學中總是把幼兒看做是一個“容器”，以為教育就是對其“灌注”，出現以教師為中心，忽視幼兒主體發展的能動性，在教學中只重視老師的講，而不注重幼兒的學。而目標嘗試教學法改變了過去的傳統教法，采取“先試后導，先練后講”，讓幼兒帶著問題，在強烈的求知欲和興趣之下去嘗試、探索、解決問題，學到知識；在有問題時教師有針對性地去講嘗試中的困惑；再在教師正確知識指導下去練習，充分調動幼兒的主動性、積極性和能動性。如：語言活動“小狗抬花轎”，通過觀察、講述使幼兒在理解兒歌內容的基礎上，再讓幼兒分組嘗試看圖編兒歌，再集體完整地把兒歌連起來編，最后分角色把幼兒自編的兒歌進行表演。

　　四、運用目標嘗試教學法。利于培養幼兒的身體素質

　　運用目標嘗試教學法，寓教學于游戲中，讓幼兒根據目標大膽去動手嘗試、練習，通過玩具操作等，幼兒的大、小肌肉得到發展，并且通過練習，使跨、跳、鉆、滑等各種動作得到協調發展，增強幼兒身體素質，培養了幼兒健康的體魄。如：體育活動“奇妙的餅干盒”，通過玩餅干盒，在嘗試的過程中使幼兒學習邊跑邊越過高20cm餅干盒的跨跳動作，提高幼兒對體育活動的興趣，培養健康的身體素質。

　　五、運用目標嘗試教學法，有利于培養和提高教師的素質

　　要使幼兒嘗試成功，教師必須有較高的知識水平和駕馭教材的能力，能及時解決教學中遇到的各種問題，具有較高的應變能力。這樣，教師們互幫互學，認真學習，掌握知識，培養和提高自身的素質。我園共有4名教師被評為縣教壇新秀，1名被評為市級教壇新秀，參賽論文4篇獲縣一等獎，一篇獲市級一等獎。

　　運用目標嘗試教學法應注意以下幾個問題：

　　(1)運用目標嘗試教學法時目標必須具體、明確；

　　(2)運用目標嘗試教學法時幼兒必須具備所學內容的原有知識基礎，還要考慮到幼兒的年齡特點；

　　(3)運用目標嘗試教學法，必須培養良好的嘗試習慣；

　　(4)運用目標嘗試教學法中教師學會“調動”和“促進”。

　　綜上所述，合理運用目標嘗試教學法，有利于培養幼兒的身心素質、身體素質、開發智力；有利于發揮幼兒的積極性、主動性和能動性及培養孩子良好素質。讓今天的雛鷹成為明天搏擊長空的雄鷹，去迎接新世紀的挑戰。

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