教學(xué)目的及要求：

　　1、幼兒練習(xí)助跑跨跳過不小于寬50厘米的平行線。

　　2、幼兒掌握游戲規(guī)則和玩法，會(huì)魚貫的進(jìn)行游戲。

　　3、發(fā)展幼兒的動(dòng)作協(xié)調(diào)性以及腿部的彈跳能力。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　練習(xí)助跑跨跳。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　幼兒掌握游戲規(guī)則及跨跳的動(dòng)作要領(lǐng)。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　1、小碼頭飾若干，獎(jiǎng)杯兩個(gè)。

　　2、橡皮筋、籃子、沙包若干。

　　3、錄音機(jī)、磁帶各一；手機(jī)一部。

　　場(chǎng)地準(zhǔn)備：

　　教學(xué)過程：

　　一、開始部分

　　1、教師帶領(lǐng)幼兒兩路縱隊(duì)進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地。

　　2、放錄音，幼兒跟老師做熱身運(yùn)動(dòng)。

　　雙臂繞環(huán)手腕、腳腕弓步原地跑跨跳

　　3、引出課題

　　師：“孩子們，今天媽媽帶大家去馬戲團(tuán)看表演好嗎？有走鋼絲、小猴騎車、老虎鉆洞。可最有趣最好玩的還是小小馬過河。咱們聽著快樂的音樂走吧，孩子們要排好隊(duì)，一個(gè)跟著一個(gè)走。”

　　二、基本部分

　　1、帶有而到場(chǎng)地二。

　　師“咦！小馬去哪了？噢！他可能是太害怕了吧！可惜那么多人都想看這表演是不是？要不我請(qǐng)一個(gè)裝的像小馬的孩子來替他表演吧！我要從全班孩子里挑最勇敢并且學(xué)的最像小馬的孩子為大家表演。下面我們先練習(xí)一下吧！”

　　2、練習(xí)助跑跨跳。

　　（1）、將幼兒帶到場(chǎng)地兩邊，教師先示范表演一遍，幼兒仔細(xì)看，看完后教師將幼兒分成兩組練習(xí)跨跳，在跨跳的過程中，要求幼兒魚貫的跑，并掌握跨跳的要領(lǐng)。

　　師：“孩子們，到小河跟前千萬不要停下來，這樣會(huì)跨不過去掉到河里的，大家要有秩序，前面一個(gè)孩子跨過小河后，下一個(gè)孩子就開始跑。跨的時(shí)候，步子要邁大，腿抬高才能跨過去。回來的時(shí)候，從隊(duì)的兩邊跑回來，排在隊(duì)尾。咱們看看那匹小馬最聽話，表現(xiàn)最勇敢。”

　　（2）、練習(xí)助跑跨跳第二遍，教師再次提醒幼兒游戲進(jìn)行要魚貫，有秩序。

　　師小結(jié)：“孩子們練本領(lǐng)的時(shí)候都非常認(rèn)真、勇敢，個(gè)個(gè)都很棒，可以當(dāng)馬戲團(tuán)的演員。”

　　3、游戲：小馬運(yùn)糧

　　（電話鈴聲響）“馬媽媽，我們是森林糧庫的，聽說民樂發(fā)生了地震，好多人家的房子都塌了，他們沒有吃的糧食，我們想請(qǐng)你們來幫忙運(yùn)糧給災(zāi)區(qū)的人們，可以嗎？”

　　師：“孩子們，你們?cè)敢鈳椭�他們嗎？那我們趕緊去森林糧庫吧。”

　　（1）、放音樂，帶幼兒到場(chǎng)地三。

　　師：“曲災(zāi)區(qū)的路上有一條小河，不知道河有多寬，讓媽媽先去試一試吧！”

　　（2）、教師完整的示范一遍游戲的玩法。提出游戲規(guī)則。

　　師：“為了提高運(yùn)糧效率，我們分成兩隊(duì)，大家要有次序，前面一個(gè)孩子跨過小河后，下一個(gè)孩子就開始跑。糧食運(yùn)上從兩邊回來，回來后把兩糧食放到籃子里，就排好隊(duì)”

　　（3）、教師指揮小馬有秩序的完成運(yùn)糧任務(wù)。

　　（4）、幼兒游戲時(shí)，教師應(yīng)始終提醒幼兒助跑跨跳的動(dòng)作要連貫，并及時(shí)組織幼兒排好隊(duì)，準(zhǔn)備下一輪游戲。

　　（5）、以運(yùn)糧快地隊(duì)為勝，教師總結(jié)上一輪游戲效果，重新提出要求，進(jìn)行第二輪游戲。（根據(jù)時(shí)間可進(jìn)行，可不進(jìn)行）

　　三、結(jié)束部分

　　1、教師小結(jié)游戲情況。對(duì)認(rèn)真玩游戲的小馬提出表揚(yáng)，并給獲勝組頒發(fā)獎(jiǎng)杯。

　　2、放松整理運(yùn)動(dòng)。

　　3、活動(dòng)結(jié)束。

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