一、教學目標：

　　1．幼兒分辨聲音，并能根據聲音編故事；

　　2．發展幼兒的聽覺能力、口語表達能力及創新能力，養成認真傾聽、大膽表達、相互協作的好習慣。

　　二、教學準備：

　　1．錄音機、錄有各種聲音的磁帶；

　　2．紙、筆人手一份；

　　3．作好相應的環境準備。

　　三、活動過程：

　　1．幼兒傾聽聲音、辨別聲音。

　　（1）放錄音，幼兒傾聽聲音。

　　師：你聽到了什么聲音？（幼兒表述，教師根據幼兒表述出示實物卡。）

　　（2）放錄音，幼兒再次聽聲音，進一步辨別聲音。

　�。�3）出示相應聲音的實物卡，幫助幼兒驗證猜想。

　�。�4）幼兒模仿聲音，體驗不同的情緒變化。

　　2．幼兒根據聲音編故事。

　�。�1）幼兒用圖畫的形式記錄故事；

　　（2）幼兒講故事，并對同伴的故事進行評價。

　　3．幼兒用身體動作表現故事中的動物。

　　（1）聽音樂模仿小動物。

　�。�2）幼兒根據故事內容，選擇活動室的有關材料，打扮自己，進行大膽表現。

　　4．總結評價，幼兒整理場地，結束活動。

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