目標：1、理解what do you want？  I want……的含義，學習想要want、巧克力chocolate的正確發音。

　　3、復習“in the morning”中的句式，能進行語言互換。

　　2、能在情境的引導下，愉快的參與活動。

　　準備： 1、 各種食品，蘋果apple， 桔子orange， 餅干biscuit蛋糕 cake， 糖果candy，巧克力chocolate、

　　2、玩具熊、玩具娃娃等。

　　3、布置相關的情境環境。

　　過程： 1、導入活動。

　　引導幼兒進入情境，復習“in the morning”中的句式，能進行語言互換。內容：

　　（1）刷刷我的牙，洗洗我的臉，洗洗我的手，梳梳頭。

　　Brush my teeth/ wash my face/ wash my hands/ comb my hair

　　（2）身體運動

　　頭頭，轉轉轉等等，

　　Head， head， turn around　Feet， feet jump and jump

　　2、進入情境，學習詞句并參與表演。

　�。�1）教師一人飾演兩個角色，利用情節的發展引導幼兒和替代角色互動，并參與活動。

　　（2） 師生對話，練習句式。

　　I、  提問：Kala bear的點心屋來了客人，它怎么招待客人的？（what do you　want？）

　　客人是怎樣回答的？（I want…..）

　　II、 教師幫助幼兒理解對話的含義。

　　III、師生練習對話，分集體、小組、個人練習對話（what do you want？）（I　want…..）

　�。�3） 請幼兒參與情境表演。

　　I、 介紹Kala bear snack room的食品名稱，重點糾正（巧克力chocolate）的發音。

　　II、幼兒參與游戲，每次2－3人扮演服務生，游戲數次。

　　3、游戲：“超級任務”，復習對字母“c”的認識。

　　玩法：由Kala bear 來布置今天的超級任務“在單詞卡片中找字母c”，誰找到就可以帶走點心，還有Kala bear的kiss。

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