導讀：因為每個孩子他發展的階段是不一樣的。孩子的個性各方面都不一樣的，我不一定要求他們都在一個起點上面慢慢往前走，我覺得都沒有關系，合適的才是最好的。

　　·孩子，你慢慢來

　　·孩子，你自己來

　　·合適的才是最好的

　　徐榕：橋梁書，我們對它的認識也好、應用也好，我想它是告訴我們有一個教育策略，什么樣的教育策略呢？

　　三句話。第一句話就是孩子你慢慢來。為什么整個的過渡也好、跨越也好，要有一個慢慢的過程。我們家長可能有一個最大的毛病就是著急，這是每個家長都會發生的一個問題。特別是那句話，別讓你的孩子輸在起跑線上，一看這句話就著急，著急了以后就會焦慮。幼兒園的小朋友別人會系鞋帶了，我的孩子還不會系，我著急死了。幼兒園的孩子都會把內衣塞到衣服里面去，我的孩子總把肚子露在外面，又很著急。現在想想不用著急，所有大人都會系鞋帶，都會把衣服塞進衣服里，我想第一句話是孩子你慢慢來。

　　第二句話，我想是孩子你自己來，整個從親子共讀然后到自主閱讀，幫助他建立獨立、建立自信，那就是孩子你自己來。這也是我們家長的一個毛病，可能王林老師沒有，他做得很好。我也有這個毛病，就是說我經常會替代孩子來做一些他能夠自己做的事情，這也是我自己需要反省的。

　　第三句話，是合適的才是最好的。因為每個孩子他發展的階段是不一樣的。孩子的個性各方面都不一樣的，我不一定要求他們都在一個起點上面慢慢往前走，我覺得都沒有關系，合適的才是最好的。我們去買房子售樓小姐會說，沒有最好的，只有最適合你的，談婚論嫁也是這樣，閱讀教育我想都是這樣。我們要幫助孩子、引導孩子在最適合的方式、一個環境下去閱讀。這是我自己的體會，想跟大家分享的。謝謝！

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