第二十五章

　　阿奔上小學三年級時，玩具制造商推出了一種名叫“速變魔王”的新型玩具。這種玩具一問世，就使全球的兒童神魂顛倒。

　　“你有速變魔王嗎？”

　　“沒有，你呢？”

　　“也沒有。太貴了，我媽媽不給我買。”“我媽媽也是。”在學校經常能聽到這樣的對話。

　　阿奔也十分喜歡速變魔王玩具，這玩具真有一股魔力，孩子只要一看見它，眼睛里就會發射出同看課本時完全兩樣的光。速變魔王千變萬化，忽而從汽車變為飛船，忽而又從機器人變成動物。所有的孩子做夢都想得到它。

　　可惜玩具制造商將速變魔王的定價定得太高，幾百元錢一個，一般家長無力給孩子購買。

　　阿奔親眼看見一位同班同學在玩具臺前懇求售貨員讓他摸一下速變魔王。

　　阿奔咒罵生產這種玩具的商人心太黑。

　　全班只有丁丁有速變魔王，據他說是別人送的。

　　“丁丁，讓我玩玩。”

　　“丁丁，你給我們表演一次。”

　　“……”

　　每到課間休息時，同學們就圍著丁叮丁丁的表情像是擁有百萬資產的富翁，儼然一副他兜里裝著全世界所有金銀財寶的神態。

　　“別動，碰壞了你賠？”

　　“別老圍著，討厭。”

　　丁丁耀武揚威地喝斥同學。

　　阿奔覺得好笑，他這個蛇王擁有不計其數的黃金，可他并未感到神氣。丁丁就因為有個當副市長的爸爸，就如此自鳴得意。

　　自從一年級時發生那次“毒蛇事件”后，丁丁就不敢再欺負阿奔了，對阿奔采取怕而遠之的策略。丁丁的爸爸曾經動過要求校長開除阿奔的念頭，后來被丁丁的媽媽否次了，丁丁的媽媽直覺到阿奔有超自然的力量，不想讓丈夫往“槍口”上撞。

　　阿奔對于同學們對速變魔王的渴望深感同情，加上他自己也想玩速變魔王，他吩咐保鏢蛇行動。

　　放學的鈴聲一響，等老師離開教室后，阿奔對同學們說：“誰想玩速變魔王？”“我想玩。”“我！”“還有我！”“……”“……”同學們紛紛報名。

　　丁丁看著阿奔，不知他想干什么，他本能地將自己的速變魔王藏好。

　　“想玩速變魔王的跟我去樓后的小樹林里。”阿奔一揮手。

　　同學們半信半疑地跟著阿奔來到教學樓后的小樹林里。

　　“你有速變魔王？”一位男同學問阿奔。

　　“當然。”阿奔說。

　　“有幾個？”一位女同學問。

　　“一人一個。”阿奔說。

　　“？！”

　　所有的同學都吃驚和不信。

　　“排好隊，我給你們發。”阿奔說。

　　同學們猶豫著排好隊。

　　阿奔開始從書包里往外掏速變魔王。

　　同學們睜大了眼睛，阿奔的書包里真有速變魔王，還不只一個！

　　阿奔的書包就像一只聚寶盆，阿奔一個接一個地往外掏速變魔王，同學們的手上一個接一個地出現了速變魔王。

　　“哦--”

　　大家興奮極了，他們忘記了一切，盡情地玩盡情地笑。

　　阿奔看著這入學以來從未發生過的場面，他感到愜意感到愉快感到幸福，他真想讓這些同學的爸爸媽媽來看看他們的親骨肉多快活，難道非要買輔導升學的材料買衣服買冬天的西瓜夏天的蘋果孩子才會快活嗎？一件稱心的玩具在孩子心中留下的美好記憶有可能伴隨他的一生。記憶也是財富，而且是無價的財富。阿奔真想命令保鏢蛇使天下所有的父母只給孩子留幸福的記憶不給孩子留痛苦的記憶，讓那些給孩子留下痛苦記憶的家長下輩子永遠長不大永遠寫作業永遠在童年說大人話辦大人事受大人管。

　　“是借給我們玩的嗎？”同學們問阿奔。

　　“送給你們的。”阿奔慷慨地說。

　　同學們不信阿奔能送給他們如此貴重的玩具。

　　“真的。”阿奔覺得這是一種享受。一種給予的享受。

　　“阿奔萬歲！”不知哪位同學喊了一嗓子。

　　老師教了學生三年，沒有哪位學生喊過“老師萬歲”。可見玩具在孩子心中的位置。

　　阿奔沒有想到，速變魔王給他帶來了意想不到的麻煩。

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