性格診斷方法四：

　　1、別人相邀去做某一游戲時，能否愉快接受？

　　2、學習中遇到不明白的地方，是否不假思索就立即求助他人？

　　3、是否不經自己認真思考完成作業，而是求助他人的幫助？

　　4、若無老師、家長的提醒，就不能自覺地、習慣地完成作業？

　　5、是否總是依靠家長為自己打掃房間？

　　6、是否依靠家長為自己決定采用哪種學習方法？

　　7、是否經常向同學借筆記本？

　　8、早晨是否總被人提醒、催促去上學？

　　9、是否總是學要家長提醒不要忘記帶學習用品？

　　10、是否經常求教家人幫助方能完成作業？

　　診斷：本組問題肯定7個以上者，即可判斷為依賴型性格。

　　性格診斷方法五：

　　1、是否沒有自信心，不與其他同學一起做游戲？

　　2、是否發現他自認為腦筋不好，即使怎樣用過學習也徒勞無益？

　　3、是否不愿意在大庭廣眾之中發表演說、唱歌等？

　　4、是否感覺自己的學習成績不如他人？

　　5、要是沒有家長相邀，是否很難自覺地與客人交談？

　　6、是否總是在意自己身材的高大或矮小？

　　7、是否極度缺乏今后絕不再輸給他人的決心和勇氣？

　　8、是否特別注意自己體面與否？

　　9、是否總是提心吊膽、憂慮重重，害怕自己會失敗？

　　10、是否在意別人嘲笑自己無能？

　　診斷：本組問題肯定7個以上者，可視為自卑型性格。

　　性格診斷方法六：

　　1、是否經常注意避免家長的斥責？

　　2、對老師和家長交辦或提醒的事情，能否如實執行？

　　3、是否注意學習成績、發奮學習？

　　4、能否井井有條地完成作業？

　　5、學習成績是否優秀？

　　6、當看到父母、兄弟開玩笑時，是否有厭惡感？

　　7、一旦決定下來的事情，能否照章辦理？

　　8、即使沒有父母的嚴厲催促，平時是否能自覺地勤奮學習？

　　9、睡覺與起床時間是否有一定規律？

　　10、能否整整齊齊、字跡工整地做好筆記？

　　診斷：本組問題肯定7個以上者，即可視為刻板型性格。

　　綜合診斷：

　　當提問的結果出現兩三組問題肯定答案相等或相近時，可斷定為這幾組性格的混合型性格。

　　一般說來，很少有孩子只是單純具備一種性格，多數孩子的性格都是混合型性格。父母千萬不要草率地斷定孩子的性格是某一類型，而應當全面地進行診斷，才能全面正確地把握孩子的性格類型。

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