孩子能否盡快適應(yīng)小學生活，關(guān)鍵是在入學前后快速養(yǎng)成良好的習慣。作息規(guī)律、按時吃飯、按時上廁所、愛學習等六大習慣，都需要家長們配合“養(yǎng)成”，一個都不能少。

　　給文具貼標簽：

　　養(yǎng)成愛護文具的習慣

　　在小學低年級的教室里，老師們每天都能撿到一大把鉛筆，卻沒有人來認領(lǐng)，因為孩子們也認不出這些看上去長得差不多的鉛筆到底是誰的。

　　家長們應(yīng)該幫助孩子在鉛筆、書皮上，貼上寫有名字的標簽。同時可以給孩子購置專屬的小書桌，培養(yǎng)“自己的小天地”的意識，鼓勵孩子自己打理課本、文具。

　　“要養(yǎng)成愛護、管理文具的好習慣，一般學習好的孩子都是愛護文具的孩子，通過文具可以看出他們對學習認真的態(tài)度。”福州教院一附小低年級教育專家胡元華說，“另外，不要買太花哨的文具，防止文具變玩具。”

　　催孩子看時間：

　　養(yǎng)成早睡早起的習慣

　　胡元華表示，由于小學到校時間比幼兒園要早得多，為了避免遲到，以及保證學習精力，建議家長開學一兩周就開始調(diào)整孩子的作息時間。

　　孩子早上7點起床、晚上8：30上床比較合適，如果孩子一開始不肯入睡，家長可以陪著孩子上床，讀幾個故事，幫助孩子進入休息的狀態(tài)。

　　給孩子做飯：

　　養(yǎng)成吃早餐的習慣

　　幼兒園里一般都有安排點心時間，所以許多偷懶的父母常常早上不做飯，把孩子往幼兒園一送，等著吃點心就行。

　　孩子進入小學，就沒有這個待遇了，如果沒吃早餐，在學校餓著肚子，哪里還能集中精力上課呢？胡元華建議家長們首先改變自己的作息習慣，早起為孩子做好早餐，或者買好早餐，讓孩子從容地在家填飽肚子，再精神十足地上學去。

　　督促孩子上廁所：

　　養(yǎng)成定時排泄的習慣

　　由于小學一堂課是40分鐘，中途不能隨意走動，所以，孩子上廁所時間若不定時，很容易遭遇尷尬。則徐小學的林凡老師多年在低年級從事教研工作，見過這樣的場景：一些孩子由于“內(nèi)急”又不好意思開口，把大小便拉在了褲子上。

　　“讓孩子養(yǎng)成早起上廁所的習慣，這樣不耽誤上課，也讓孩子的一天神清氣爽。下課不要貪玩，該上廁所的趕緊上。”林凡說。

　　給孩子當“陪讀”：

　　養(yǎng)成良好的學習習慣

　　福州教院二附小何捷老師建議：入學初家長可“陪讀”。

　　“小學高年級我是絕對不贊成陪讀的，但是小學低年級，尤其是一年級第一學期，我個人觀點，家長陪讀很重要。”何捷說，這個時候陪讀，可以及時感知并彌補孩子的缺漏，糾正孩子的坐姿和握姿，培養(yǎng)正確的學習習慣，還可以增進親子間的交流和感情。

　　別打擾孩子看書作畫：

　　養(yǎng)成注意力持久的習慣

　　如果孩子不能養(yǎng)成持久的注意力，那么一堂課40分鐘根本坐不住，也談不上好好學習了。

　　胡元華建議在入學前，家長可以給孩子布置一些任務(wù)，比如畫一張畫，讀一本書，事先告訴孩子沒有完成不能做其他的事情，家長中途也不要端茶送水打擾孩子。

　　“剛開始20分鐘，加到30分鐘，40分鐘……培養(yǎng)孩子持久性的注意力。”胡元華嚴肅地建議。

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