目的：10月15日是世界洗手日，讓幼兒學習正確的洗手方法

　　準備：細菌掛圖、正確洗手步驟掛圖

　　過程：

　　1、給幼兒看細菌掛圖

　　師：小朋友看看這圖片是什么？

　　幼：好多小蟲子……

　　師：不是小蟲子，是我們不愛洗手的小朋友手上沾的細菌；

　　再看這張（細菌如何被小朋友食進肚子的掛圖）

　　師：大家看，這些象小蟲子的細菌爬到肚子里去了……它們在干嘛呢？

　　幼兒：咬腸子……

　　師：“細菌如果跑到我們的肚子里，會怎么樣呢？”

　　幼：“肚子就會疼，就生病了。”其他幼兒都表示相同看法。

　　師：“那我們想個什么辦法把手上的細菌趕走呢？

　　幼：洗手就沒有細菌了，水沖跑了細菌。”

　　許多幼兒表示贊同。

　　師：讓幼兒觀察自己的手是否臟了。

　　看了細菌的圖片，他們得到了答案，很興奮，我問他們現(xiàn)在要不要洗手，幼兒都說要洗

　　2、學習正確洗手方法

　　師：展示洗手步驟掛圖

　　師：同學們都知道要洗手了，可怎么洗才干凈了，請小朋友看這位阿姨還有這位小朋友……（解說洗手步驟掛圖）

　　六步洗手法

　　第一步，五指并攏，掌心擦掌心；

　　第二步，手指交錯，掌心擦手背；

　　第三步，手指交錯，掌心擦掌心；

　　第四步，兩手互握，互擦指背；

　　第五步，拇指在掌中旋轉(zhuǎn)；

　　第六步，指尖摩擦掌心。

　　師：小朋友聽清楚了嗎？

　　（可以讓小朋友根據(jù)解說演示，然后糾正，強調(diào)正確步驟）

　　3、教《洗手歌》

　　手心搓手心，手心搓手背，手指輕輕抓手心，五指張開洗干凈……

　　搓搓搓，搓手心，搓搓搓，搓手背，換只手，再搓搓，沖沖沖，沖沖手，沖沖沖，沖干凈，關(guān)上龍頭耍三下，一二三。

　　4、座位上演練。幼兒先在坐位上邊學兒歌邊練習洗手方法，學念兒歌，老師邊檢查幼兒洗手方法是否正確，邊對個別幼兒進行輔導。

　　5、帶孩子到盥洗室，實際體驗學習

　　我請幼兒一邊聽《洗手歌》，一邊自己作洗手的動作，我則做正確的洗手動作，幼兒看見我的動作很新奇，開始模仿老師，我邊念兒歌邊作示范，并帶他們?nèi)ヮ孪词疫M行實際操作，在洗手的過程中，我注意觀察和個別指導。

　　6、游戲：小猴爬大山，鞏固學習洗手方法步驟

　　盥洗室回來后，用游戲化的方式學習鞏固洗手的方法，同時激發(fā)幼兒對洗手活動的興趣。孩子們在老師的帶領(lǐng)下口中說著“一只小猴來爬山，爬呀爬，爬呀爬，爬到山尖了”，做著從手腕轉(zhuǎn)圈向上轉(zhuǎn)到手指尖的動作；說著“小猴掉進了山谷里，跳呀跳，跑呀跑”，做著一只手洗另一只手指縫的動作。在自然愉快的氣氛中，孩子們學會了認真清洗手腕、手尖和手指縫的方法，枯燥的洗手環(huán)節(jié)成了孩子們快樂學習的時光。

　　附：洗手童謠《小猴爬大山》

　　手心搓手心，搓呀搓，搓呀搓，搓出沫沫白花花。

　　手心搓手背，搓呀搓，搓呀搓，搓出沫沫白花花。（左右手各搓一次）

　　有一只小猴來爬山，爬呀爬，爬呀爬，爬到山尖了，

　　噗通，掉進了山谷里，

　　跳呀跳，跳呀跳，跑呀跑，跑呀跑，

　　終于跑出了老虎嘴。（左右手各搓一次）

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