活動1冬天的風（認知）

　　活動目標：

　　1、通過各種感官來感受冬天的風，知道北風吹在身上很冷。

　　2、豐富詞匯：寒冷

　　活動準備：

　　1、每人一個風車。

　　2、注意幼兒保暖，穿好外套。

　　活動過程：

　　1、幼兒到室外沒有陽光，有點風的地方感受冬天的風。

　　老師問：冬天的風吹在身上，吹在耳朵上，吹在臉上感到怎么樣？（豐富詞：寒冷）

　　2、每人一個風車，將風車舉起讓風吹，請小朋友看看風車怎樣了？

　　3、小結：冬天到了，北風吹在身上很冷。小朋友要多鍛煉，跑跑跳跳這樣就會暖和起來。外出要穿外套，帶好帽子，手套；屋子要關緊門窗，不讓風鉆進屋里，還可以開空調取暖。

　　活動2冬天的太陽（認知）

　　活動目標：

　　1、受冬天的太陽，知道冬天的陽光曬在身上很暖和，讓人感到很舒服。

　　2、豐富詞：暖和

　　活動準備：

　　選擇有陽光的晴天。

　　活動過程：

　　1、找有陽光的地方，坐在陽光下曬太陽。

　　2、幼兒互相摸摸衣服、頭發，說說太陽曬在身上有什么感覺？

　　3、小結：冬天的太陽曬在身上會感到很暖和，讓人覺得很舒服。（豐富詞：暖和）

　　4、欣賞兒歌“冬天的太陽”

　　附：兒歌

　　冬天的太陽

　　冬天的太陽，大家都喜歡。

　　小猴和小羊，快來曬太陽，

　　曬得臉兒紅彤彤，曬得身上暖洋洋。

　　活動3冬天不怕冷（語言）

　　活動目標：

　　1、通過講故事，激發幼兒做個勇敢的小寶寶的愿望

　　2、不怕冷，知道跑跑跳跳就暖和了。

　　活動準備：

　　1、立體教具一套，光禿禿的樹，小寶寶的家。

　　2、小鳥、小雞、小豬、大公雞、小寶寶紙偶各一個

　　活動過程：

　　1、師出示立體教具，說說冬天的情景，引出故事名稱。

　　2、師邊講故事邊引導幼兒看紙偶表演。

　　3、

　　邊講故事邊提問；（1）冬天到了北風吹的怎么樣？（2）樹上的葉子怎么樣？草地水怎么樣？小河里的水怎么樣？（3）冬天的天氣怎么樣？誰不怕冷，起得早？誰怕冷不肯起的早？

　　4、鼓勵幼兒學習做勇敢的寶寶，堅持鍛煉身體附：故事

　　冬天不怕冷

　　冬天到了，北風呼呼呼……地吹，樹上的葉子都吹落了，地上的草變得枯黃了，小河里的水結冰了，天氣真冷呀！

　　大公雞，喔喔叫，天天起得早。

　　它請小鳥早早起，小鳥說：“太冷了，太冷了，我只能躲在鳥窩里！”

　　它請小豬早早起，小豬說：“太冷了，太冷了，我只能睡懶覺！”

　　它請寶寶早早起，小寶寶早就起來了，在院子里又跑又跳做早操。

　　活動4冬天的樹枝（繪畫）

　　活動目標：

　　1、初步學習使用棉簽添畫樹枝的技能。認識棕色。

　　2、體驗繪畫的樂趣。

　　活動準備：

　　1、請家長帶領幼兒觀察冬季落葉樹的樹干、樹枝的樣子，再收集一些樹枝，便于活動6有趣的冰（科學）

　　活動目標：

　　通過觀察知道冬天水會結成冰，冰遇到熱又會融化。

　　活動準備：

　　1、和幼兒一起在冰格中注滿水，放在室外結冰。

　　2、熱水一盆。

　　活動過程：

　　1、幼兒每人一塊冰，通過摸、看、玩，讓幼兒說說有什么感覺。

　　2、小結：冬天天氣很冷，水放在室外會結成冰。

　　3、幼兒在玩冰的時候，引導他們觀察冰的變化。請幼兒將冰放在熱水里。再看看冰的變化，讓幼兒知道冰遇熱會融化。

　　活動7好看的冰花（手工）

　　活動目標：

　　喜歡動手制作冰花，初步知道制作冰花的順序和方法。

　　活動準備：

　　1、一次性杯子若干。各種顏色的毛線若干，用剪刀剪碎。每人一根長15厘米的線。

　　2、做好的冰花一個。

　　活動過程：

　　1、師出示做好的冰花。引導幼兒觀察，激發幼兒的興趣。“這什么？”“好看嗎？”“輕輕摸摸，有什么感覺？”“你們知道冰花是怎么做的嗎？”

　　2、師介紹材料，并示范做冰花：

　�。�1）引導幼兒選擇搭配不同顏色的碎毛線，放進自己的杯子里。

　　（2）在杯子中倒大半杯子水。

　�。�3）在杯子中放一根線，一半放在杯子里，另一半露在杯子外。

　　3、幼兒制作冰花，師提醒幼兒注意不要弄濕衣服。

　　4、師和幼兒一起將杯子放在冰點以下的室外。

　　活動建議：

　　杯子里的水結成冰后，取出冰花懸掛在教室，讓幼兒相互欣賞。

　　活動8小冰兔（語言）

　　活動目標：

　　1、知道水會結成冰的科學規律。

　　2、培養幼兒熱心幫助別人的道德情操。

　　活動準備：

　　小兔紙偶一個，小狗、小熊、老爺爺木偶各一個。

　　活動過程：

　　1、師出示“小冰兔”，向幼兒介紹“小冰兔”。引出故事名稱。

　　2、師邊演示木偶，邊有表情地講述故事。

　　3、師提問：大家都想了什么辦法來幫助小冰兔？誰的辦法最好？為什么？

　　附：故事

　　小冰兔

　　小冰兔和朋友們在一起玩捉迷藏。你來藏，我來藏，跑來跑去真開心。

　　哎喲喲，小冰兔一不小心撞到大樹上，撞掉了一只長耳朵。小冰兔哭了“真疼呀！”朋友們都跑過來，給小冰兔想辦法。

　　小狗用漿糊粘耳朵，可是粘不住。小熊用繩子綁耳朵，可是綁不牢。小冰兔難過得又哭了。老爺爺提著小水桶來了，老爺爺笑呵呵，說：“我來幫助你。”老爺爺給小冰兔頭上滴了些水……咦，耳朵“凍”上了！

　　哈，這回耳朵長牢了！

　　活動9冰老人（體育）

　　活動目標：

　　能根據兒歌內容做出相應得動作，如：跑、不動。

　　活動準備：

　　1、帶幼兒到場地比較寬敞的地方進行游戲。

　　2、檢查幼兒鞋子是否穿好。

　　活動過程：

　　1、師朗誦兒歌“冰老人”。

　　2、示范講解游戲規則。提醒幼兒四散跑時速度不要過快，要注意安全，小心碰撞。當冰老人捉刀誰，他就不能動了。

　　3、師帶領幼兒游戲。

　　附：兒歌

　　冰老人

　　西北風，呼呼叫。

　　冰老人，跑來了。

　　小朋友，塊塊跑。

　　冰老人碰到你，

　　變成冰人動不了----冰老人來了！

　　活動10冬天里（音樂）

　　活動目標：

　　1、初步學會歌曲。

　　2、初步學會感受音樂節奏的快慢。

　　活動準備：

　　冬天景色圖，小朋友木偶一個。

　　活動過程：

　　1、師出示冬天景色圖，并演示木偶，幫助幼兒理解歌詞內容。

　　提問：冬天里小朋友在干什么？

　　2、師邊唱邊演示木偶，加深幼兒對歌詞的理解。

　　3、幼兒學唱歌曲。

　　附：歌曲

　　冬天里

　　活動11冬天的雪花（認知）

　　活動目標：

　　1、通過各種感官，感知雪是從天空中飄下來的，落在地上是白白的接在手上是冰涼的，還會融化成水。

　　2、豐富詞：飄融化

　　活動準備：

　　選擇下雪天進行。

　　活動過程：

　　1、帶領幼兒在走廊邊觀察下雪，引起<BR><P></P>幼兒興趣。

　　提問：（1）雪是怎樣從天空下來的？（豐富詞匯：飄）（2）雪花是怎樣飄下來的？（一片一片飄下來）

　　2、讓幼兒伸手接飄下來的雪花，引導幼兒觀察幼兒雪飄到手上的變化。

　　提問：（1）雪飄在手上，手有什么感覺？（2）雪在手里變成什么了？（豐富詞融化）

　　3、師小結：

　　雪從天空中飄下來，落在地上是白白的，接在手上是冰涼的，還會融化成水。

　　活動建議：

　　雪堆積厚了，可帶幼兒到戶外去玩雪，如：捏雪球，堆雪人等。

　　活動12雪花（撕紙）

　　活動目標：

　　發展幼兒的手指小肌肉動作，提高撕紙技能。

　　活動準備：

　　白色紙條若干；每人一個小簍。

　　活動過程：

　　1、和幼兒說說雪的特征。

　　2、師出示白紙條，讓幼兒想想怎樣將白紙條變成雪花。

　　3、幼兒撕雪花，提醒幼兒將撕好的雪花放在紙簍里。

　　活動建議：

　　利用戶外活動時間，老師帶領幼兒玩撕好的雪花，將撕好的雪花拋向空中。最后做好清潔衛生工作。

　　活動13美麗的彩球(手工)

　　活動目標：

　　1、初步掌握搓的技能，能愉快地參與手工活動。

　　2、體驗共同布置新年環境的樂趣。

　　活動準備：

　　1、做好的彩球一個；舊報紙、各色碎彩紙若干。

　　2、請家長帶幼兒去商場，有意識的引導幼兒觀察新年的歡樂景象。

　　活動過程：

　　1、師出示已做好的彩球，告訴幼兒：“新年快到了，請小朋友動手，和老師一起做美麗的彩球，來打扮我們的教室。”

　　2、引導幼兒觀察彩球，說說彩球是用什么材料做的。

　　3、師示范制作彩球：（1）先用報紙搓成小球。（2）用碎彩紙貼在小球的外層。

　　4、幼兒制作彩球，師重點指導幼兒搓球和貼碎彩紙的技巧，鼓勵幼兒大膽制作。

　　5、和幼兒一起將做好的彩球掛起來裝飾教室，讓幼兒有成功的喜悅。

　　活動14新年好（音樂）

　　活動目標：

　　1、能感受到新年的快樂氣氛。

　　2、在老師的帶領下能跟著音樂跳舞。

　　活動準備：

　　1、布置環境，體現新年氣氛。

　　2、音樂磁帶。

　　活動過程：

　　1、在《新年好》的音樂中，老師帶領小朋友邊跳舞邊唱歌。

　　2、師范唱歌曲，鼓勵幼兒跟唱，在熟悉曲調的基礎上鼓勵幼兒跟著節奏拍手。

　　3、聽著〈〈新年好〉〉的音樂，大家一起唱，一起跳舞。

　　4、后請小朋友互相祝福新年快樂！　　

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