導(dǎo)讀：體驗(yàn)水彩畫的樂(lè)趣,提高幼兒的審美能力。

　　一、總目標(biāo)：

　　1、培養(yǎng)幼兒繪畫的興趣。

　　2、引導(dǎo)幼兒對(duì)色彩的感性認(rèn)識(shí)以及能大膽想象、涂色。

　　3、體驗(yàn)水彩畫的樂(lè)趣,提高幼兒的審美能力。

　　二、班級(jí)狀況：

　　我班幼兒都已達(dá)到中班年齡,且絕大部分幼兒已上過(guò)小班,對(duì)繪畫有一定的接觸與了解,并且對(duì)新鮮事物的感知能力很強(qiáng)。針對(duì)單純性的蠟筆畫已滿足不了幼兒的學(xué)習(xí)需要,故開(kāi)設(shè)了水彩畫能力提升班。我班幼兒對(duì)學(xué)畫的興致很高,根據(jù)其年齡特點(diǎn),特制定了以下學(xué)習(xí)內(nèi)容。

　　三、教學(xué)進(jìn)度：

　　1認(rèn)識(shí)工具材料,認(rèn)識(shí)三原色

　　1、荷蘭梵高的“向日葵”。(四節(jié)課)

　　2、西班牙著名畫家畢加索的“鏡前少女”。(五節(jié)課)

　　3、法國(guó)飛行家圣-埃克絮佩利的“星王子”。(四節(jié)課)

　　4、當(dāng)代中國(guó)著名的旅美藝術(shù)家丁紹光的“人權(quán)之光”。(五節(jié)課)

　　四、匯報(bào)展示：

　　《我心目中的樹》、《五彩魚》、《房子》

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