導讀：開展多種形式的家園活動,為家長創設多渠道的溝通機會。做好家訪工作,每班根據主題活動及時更換家長園地內容,向家長宣傳家教知識。設立幼兒成長檔案記錄,及時與家長溝通,共同教育孩子成長,使孩子獲得和諧、全面的發展。

　　指導思想

　　以園務計劃為指導,全面推進和深化素質教育,以《新綱要》為依據,重視教師的專業化水平,努力提高教師的教科研水平。根據本年段的實際靈活地將全新的教育理念滲透與每個教育活動中,擺正教師與幼兒之間的關系,竭力爭取家長的支持與合作,使我段的保教工作能取得更大的突破。

　　工作重點

　　一、加強理論學習,提高教師的理論水平

　　隨著“二期課改”的迅速推進,對教師專業化水平要求越來越高,因此加大學習力度,是提高教師專業水平的關鍵。進一步理解新課程指南的精神實質,把“指南”與“方案”相比較,了解本年齡段幼兒的特征及觀察和指導的要點。定期組織教師學習好的教育論文,可由教研組長推薦或各班教師學習,以豐富教師的理論知識,并督促教師能聯系實際,把理論滲透到實踐中去。

　　二、注重教學實踐,加強反思學習,提高教研質量加強新教材的學習、探索和研究

　　1、以整合的思路實施課程內容要求教師不單純依賴教材,應善于從各種教材中選擇適合本班幼兒興趣和特點的課程內容,并以年級為單位,對教材中的重點、難點進行探討,做深入細致的分析,以便更好的把握教材。

　　2、重視運動活動的研究,克服形式主義將培養幼兒身體素質作為重要任務來抓,給幼兒適當的運動量,尋找適合幼兒的鍛煉方法。教師應更多地提供幼兒探索、操作、實踐的機會,并充分利用一切條件合理安排游戲環境,保證幼兒游戲時間,促進幼兒全面的發展。

　　三、創設優質環境,重視檢查反饋,提高保教質量

　　全面落實二期課改精神,進一步領會課程理念,積極探索,樂于反思,善于總結,不斷提高教育教學水平,并以班級為單位,進行專題研究,解決保教工作中的問題,提高幼兒園一日活動質量。

　　措施:

　　1、要求教師能根據孩子的興趣和需要,及時調整教學內容和指導方式,注重活動的效益。

　　2、抓好常規教學工作,教研組長通過檢查各班環境情況、看教學反饋等措施,了解熟悉各班教學實際情況。從而確定好教研專題,開展扎實有效的教學研究。

　　3、創設體現園本特色的活動環境,使環境具有以下的特點:

　　(1)以嘗試為主線,突出嘗試精神,體現班級亮點。

　　(2)以創新為主線,打破原有環境布置的模式。

　　(3)以互動為主線,強調師生互動,讓墻面會說話。(4)注重區角主題活動的延伸,讓幼兒有更多的自主時間進行學習、探索。

　　四、加強家園聯系,建立幼兒成長檔案

　　1、開展多種形式的家園活動,為家長創設多渠道的溝通機會。做好家訪工作,每班根據主題活動及時更換家長園地內容,向家長宣傳家教知識。

　　2、設立幼兒成長檔案記錄,及時與家長溝通,共同教育孩子成長,使孩子獲得和諧、全面的發展。

　　3、加強幼兒園與家庭、社區的密切合作。充分利用家庭、社區及周邊環境的教育資源,擴展幼兒生活和學習的空間。積極創設條件,讓家長認同、支持、參與幼兒園課程的開發和實施。五、注重隊伍建設,加強課題研究,提高科研水平通過理論學習、園領導指導等使全段教師了解正確的科研思路,掌握科學的研究方法,在身體力行的課題研究中加深認識、熟練技巧,感受科研的實效,體驗思考的樂趣,使幼兒園教科研工作上檔次、有質量、高水平。

　　行事歷表

　　九月份

　　1、年段組會議

　　2、環境布置

　　3、制訂各類計劃

　　4、理論學習

　　十月份

　　1、布置區域,豐富環境

　　2、迎接“綠色學校”驗收

　　3、優秀教案交流

　　十一月份

　　1、新教師亮相活動

　　2、觀摩活動

　　3、故事比賽

　　4、成長檔案中期反饋

　　十二月份

　　1、大班幼兒繪畫比賽

　　2、研討活動(子課題研討)

　　3、迎新年活動

        一月份

        1、理論學習

        2、完成幼兒成長檔案工作

        3、作好學期總結工作

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