活動目標：

　　1、 熟悉幼兒園四周的環境，引導幼兒識別幼兒園的方位。

　　2、 能用簡單的標記標出四周熟悉的建筑或設施。

　　活動過程：

　　一、熟悉幼兒園四周環境

　　1、 你們知道我們幼兒園在什么路上？復興中路那么長，有什么辦法能一下子找到我們幼兒園？

　　2、 除了看門牌號碼，還可以用什么方法找到幼兒園？（運用照片加以具體化）

　　3、 都可以作為找我們復二幼兒園的標記。

　　二、制作路線圖

　　1、知道了這些非凡的建筑、設施，還有些不明白，假如有一張路線圖就更好了。你們幫老師一起畫一張路線圖吧。路線圖上的這個圓點代表了我們幼兒園，幼兒園的左邊有哪些建筑物？還有什么建筑物在幼兒園的右邊？

　　2、 這么多的照片放不下，你們能不能用簡單但一看就明白的標記表示照片上的建筑物，（教堂、書報亭）

　　3、 幼兒在教師提供的路線圖上，標出幼兒園四周熟悉的建筑或設施。

　　4、 你們制作的路線圖正確嗎，我們一起來看一看

　　三、交流各種不同的標記

　　四、活動延伸

　　1、 到路邊去證實自己的判定是否正確。

　　2、 在教室里做一張共同的地圖。

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