幼兒在成長的過程中，需要對自己的成長經歷進行不斷地回顧，大班功兒已具備這方面的能力，因此在新年伊始，可以在教師的帶領下，對自己在過去一年中的進步、成長與變化進行總結，并依次對發(fā)生在自己周圍的幼兒園、家庭、國家大事進行回顧，從而感受社會的進步與發(fā)展。

　　活動總目標

　　1、能觀察、發(fā)現自己及周圍的變化和發(fā)生的事情。

　　2、能積極參與活動，把自己的觀察和發(fā)現與同伴進行分享。

　　環(huán)境創(chuàng)設

　　墻飾主要以板報的形式進行展觀，在大的題目下，分成我的變化、我學會的本領，身邊發(fā)生的事情分為我家、幼兒園、國家三部分；前期有“新聞直通車”的活動，并在區(qū)域中擺放相應的書籍和圖片等。

　　活動1：我的變化和我學會的本領

　　活動目標

　　1．能發(fā)現自己一年來身體方面的變化。

　　2．觀察自己與同伴在一年中學會的不同的本領，為自己和同伴的進步感到高興。

　　3．發(fā)現與感受時間的流動及自己的成長與變化。

　　活動過程

　　1．引發(fā)幼兒參與活動的興趣。

　　提問：“你在大二班學會什么本領了？”

　　幼兒反應非常強烈：“我在大二班學會了跳繩。…‘我學會寫數字了。”

　　提問：“你發(fā)現自己的身體發(fā)生了哪些變化？”

　　幼兒反應有些遲緩，教師結合體檢測查中身高、體重的變化，引導幼兒關注自己的變化。

　　2．幼兒開始動手操作，教師提供有針對性的指導。

　　幼兒將自己的變化和學會的本領。運用繪畫的形式進行表現。

　　3．展示幼兒作品，并相互交流。

　　將幼兒的作品進行分門歸類的展示，引導幼兒發(fā)現自己的變化和學會的不同本領。

　　活動效果

　　幼兒對于自己的本領非常關注，感覺是自己的成長記錄，在回憶中發(fā)現自己的成長經歷。

　　活動建議

　　在活動前，教師要對幼兒的已有經驗進行充分了解，做到心中有數，并在幼兒自己未發(fā)現時，及時給予告知。也可在活動區(qū)中，將幼兒的變化拍成照片或制成畫冊，提供幼兒豐富的經驗。

　　活動2：我家和幼兒園發(fā)生的事情

　　活動目標

　　能發(fā)現自己家和幼兒園一年來的變化。

　　活動過程

　　1．引發(fā)幼兒參與活動的興趣。。

　　2．提問：“幼兒園里發(fā)生了哪些事情？”

　　藝術節(jié)是幼兒親身參與的活動，幼兒印象深刻，教師運用光盤幫助幼兒回憶自己的表演。

　　提問：“你家發(fā)生了哪些變化？”(搬家、裝修等)

　　3．幼兒運用繪畫的形式把自己的觀察和發(fā)現表現出來。

　　4．引導幼兒結合自己的表現，講述出自己的發(fā)現。

　　活動效果

　　幼兒對幼兒園整體修繕的印象深刻，因為在那段時間里。他們不能入園；回園后，他們欣喜地發(fā)現幼兒園變漂亮了，一些細節(jié)的變化都沒有逃脫他們的眼睛。而對于自己家的變化，由于家長的參與不夠，效果遜色不少。

　　活動建議

　　在與家庭相關的活動中，要引導家長有效參與，請幼兒與家長共同回顧。

　　活動3：我們國家發(fā)生的事情

　　活動目標

　　1．感受祖國的變化和強大、繁榮。

　　2．有收集整理資料的初步能力。

　　活動過程

　　1．引發(fā)幼兒參與活動的興趣。

　　2．利用“新聞直通車”專欄，引發(fā)討論。

　　內容涉及神舟六號的成功返回、奧運吉祥物的發(fā)布等。

　　3．制作主題展示。

　　活動效果

　　由于平時的積累，幼兒對國家大事非常關注，同時能夠運用已有資料進行整理和展示。

　　活動建議

　　開展此類活動，平時的積累非常重要。同時，要準備好可利用的資料，如幼兒園修繕的對比照片、國家大事的新聞資料等。

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