一、活動目標(biāo)：

　　1、引導(dǎo)幼兒在想想、看看、說說、寫寫、畫畫的過程中，辨認(rèn)生活中常見的幾種筆，了解它們的不同特征，在生活中的作用。

　　2、鼓勵幼兒對筆大膽聯(lián)想，嘗試夸張作畫，體驗(yàn)成功的樂趣。

　　二、活動準(zhǔn)備：

　　1、幼兒自己收集的各種常用的筆

　　2、各種筆畫的圖畫若干

　　三、活動過程：

　　（一）引出課題

　　播放一段多媒體動畫《神筆馬良》，引出課題

　　（二）觀察比較，激發(fā)幼兒對筆的興趣

　　第一次觀察：

　　1、請幼兒介紹自己帶來的筆（引導(dǎo)幼兒從外觀、作用、書寫特點(diǎn)等方面進(jìn)行介紹）

　　2、鼓勵幼兒相互介紹自己的筆，學(xué)習(xí)對同伴的表述進(jìn)行補(bǔ)充。

　　第二次觀察：

　　請幼兒在紙上用自己帶來的筆隨意寫寫、畫畫，觀察其差異

　　第三次觀察：

　　1、出示各種范畫，請幼兒觀察區(qū)別他們分別是用哪種筆畫出來的，學(xué)習(xí)將自己的筆放在想對應(yīng)的范畫前。

　　2、師生共同驗(yàn)證是否正確

　　（三）發(fā)揮想象，創(chuàng)造“神奇的筆”

　　1、幼兒回憶神話故事《神筆馬良》中，馬良有一支怎樣神奇的筆

　　2、引導(dǎo)幼兒思考，假如你是小發(fā)明家，你想發(fā)明怎樣的筆？它有什么神奇的作用？

　　3、幼兒自由作畫，教師鼓勵幼兒大膽聯(lián)想，夸張作畫。

　　4、請幼兒展示自己的作品，并大膽講述自己的作品和想法

　　（四）結(jié)束。

　　相關(guān)推薦：

小升初試題、期中期末題、小學(xué)奧數(shù)題

盡在奧數(shù)網(wǎng)公眾號

　　 歡迎使用手機(jī)、平板等移動設(shè)備訪問幼教網(wǎng)，幼兒教育我們一路陪伴同行！>>點(diǎn)擊查看