目標：

　　1、進一步體驗圖形的外部特征。

　　2、體驗給物體定位，培養分析、綜合的能力

　　指導重點：

　　1、（水平一）：根據排列板的縱橫標記，找出圖形的位置，并講出該圖形的名稱、顏色。

　　2、（水平二）：自己把標記分類，放在縱列和橫列的第一排，并找出該圖形，說出圖形的基本特征。

　　環境材料：

　　雙維排列板、圖形標記、顏色標記若干、圖形若干。

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