一、活動目標(biāo)：

　　1、激發(fā)寶寶愛烏龜?shù)那楦�。引�?dǎo)幼兒沿著線條畫出烏龜?shù)闹饕�特征�?/p>

　　2、引導(dǎo)寶寶布局，打扮畫面，添一些水草、泡泡等。

　　二、活動準(zhǔn)備：

　　1、第一課時，寶寶聽故事《聰明的烏龜》，告訴寶寶無論遇到什么困難，都要動腦筋去克服困難。

　　2、第二課時，情景模仿《聰明的烏龜》，讓寶寶回憶故事情節(jié)，認(rèn)識動物的外形特征，了解動物的生活習(xí)性。并會用簡單的詞語復(fù)述。

　　3、烏龜描畫圖若干，油畫棒，故事錄音帶、活動烏龜教具。

　　三、活動過程：

　　1、出示烏龜活動教具，指著烏龜背問：寶寶這是誰呀？（聰明的烏龜）那這兒圓圓硬硬的是烏龜?shù)氖裁�？（烏龜背）它的腳在哪兒？有幾只？我們一起數(shù)數(shù)看……能縮回去，又能伸出來的是什么？（烏龜頭）

　　2、出示描畫圖。寶寶，小烏龜喜歡穿綠色花邊的衣服，今天早上它忘記穿外套了，請寶寶幫幫它好嗎？找出綠色的油畫棒，幫它添上綠色的花邊。教師邊講邊示范。

　　2-1

　　狐貍狐貍�；ㄕ�，烏龜烏龜動腦筋。

　　狐貍氣得呼呼呼，烏龜烏龜真聰明，

　　我要學(xué)你動腦筋。

　　3、寶寶描畫，教師放錄音，伴音樂兒歌《聰明的烏龜》。

　　4、教師鼓勵描得整潔的寶寶，并引導(dǎo)寶寶與媽媽一起打扮畫面為聰明的烏龜添畫水草、泡泡等它愛吃的食物。

　　5、評價作品。讓寶寶拿著作品一起跟著音樂磁帶念兒歌及講講對聰明烏龜?shù)那楦畜w驗。

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