⑶幼兒站在椅子前面，提起腳跟比誰最高，做兩次后坐下。

　　教師巡回指導糾正動作，表揚做得好的幼兒。

　　⑷教師告訴幼兒：“今天我們要學‘碎步’的本領，現在先看老師做一遍”。然后邊哼曲調邊兩手叉腰做碎步，接著問幼兒：“老師的腳向前移動快不快？”幼兒回答后，教師講：“對了，做碎步時腳跟要提起，人要挺直，兩腳輪流向前移動得很快，現在跟著老師練練看。”

　　⑸老師邊哼曲調邊兩手叉腰，帶領幼兒一個跟著一個用碎步跑成圓圈，及時提醒人挺直，步子小而快。

　　⑹教師彈琴，幼兒隨著音樂節奏依逆時針方向做碎步，再轉過身來依順時針方向做碎步。

　　⑺教師簡單評價后，告訴幼兒：“下次我們要加上手臂做小鳥飛的動作，現在我們先看老師表演，你們看看好不好看。”

　　接著邊唱《鳥飛》律動歌，邊示范鳥飛的動作，幼兒拍手。

　　（四）教師帶領，一個跟著一個，后面幼兒兩手防在前面幼兒肩上搭成火車，聽音樂做碎步出教室。

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