近日，“幼兒園畢業后怎么辦”成為家長們熱議的話題。對于6歲的小朋友，上各種興趣班、補習班可能太早，但是如果不利用這個暑假提前適應小學的節奏，孩子是否會輸在起跑線上呢？

　　現象：幼兒園畢業生難選擇

　　據了解，絕大部分幼兒園已經在7月初舉行了大班的畢業典禮，“準小學生們”迎來了暑假。7月初，慧慧所在的幼兒園舉行了大班畢業典禮。雖然一些幼兒園暑期繼續上課，但是最近慧慧卻不大愿意上幼兒園了，原因是“幾個好朋友都已經不去上課了”。慧慧的媽媽覺得左右為難，去幼兒園可能沒啥東西學了，但是不去的話，小孩暑期又該怎么過呢？

　　近日，在各大教育社區，為如何安排幼兒園畢業生的暑期生活問題，家長們展開了熱烈的討論。網友“開心果”說，兒子將要上的小學已經通知了要提前一個星期回學校報到，而且幼兒園已經把上小學的要求都說清楚了。“還不如花點錢送他上個興趣班。”光光媽說。

　　“5、6月份的時候，幼兒園已經在課程中融入了‘幼小銜接’的內容，例如按照小學那樣的作息安排，按時上下課，開始時每節課就20分鐘，慢慢鍛煉孩子集中注意力。”市機關幼兒園聶蓮院長介紹說。

　　可是，這“幼小銜接”課程上完后，離開學還有兩個月時間，孩子們怎么度過好呢？

　　觀點：家長做法對對碰

　　論壇上，家長們對如何安排準孩子的暑假生活各抒己見。

　　親情派：回老家探親

　　“這個暑假我把小孩安排回老家。”董小姐的老家在蘇州附近的農村，她說，除了探親外，還可以讓孩子學到很多城里學不到的東西，也順便學習一些知識。回到城里他還可以讓孩子跟朋友講講自己在老家遇見的事情，這樣小孩不就變得“見多識廣”了嗎？

　　玩樂派：旅游也是學習

　　“我準備帶女兒去上海玩，大概15天左右，現在我們已經一起在做準備啦。”老李認為，旅行是最好的學習，孩子不但學會照顧自己，還可以激發對學習的興趣。老李說，此次旅行，他會注重培養孩子的獨立能力，從準備到整個行程，遇到問題和困難都跟她一起討論解決。

　　學習派：提前準備信心足

　　“小孩的幼兒園沒有教英語，但即將上的小學一年級就已經有英語課了，所以這個暑期讓他去上英語銜接班。”楊女士說，報這個班其實也不是為了孩子學到多少知識，只是擔心他上了小學后對英語有陌生感，所以提前給他打打“預防針”，這樣，9月份開學后上英語課時孩子就不會害怕了。

　　回爐派：享受園內時光

　　“我還繼續讓孩子上幼兒園，讓他自然過渡就是了。”小嵐說，家里沒有老人可以帶小孩，所以讓他放暑假并不容易。雖然說幼兒園已經開過畢業典禮，但是還有不少活動還是蠻有益的，例如學學游泳等。“當然，我們會逐漸讓他感覺到自己要上小學了，例如幫他一起準備上學的文具，要求他每天收拾好小書包等。”

　　專家：不妨提前熟悉環境

　　引導孩子對小學心生向往

　　“孩子們在玩中學習是最重要的，畢竟還只是6歲的孩子，我們覺得自然學習法是最有用的。”聶蓮說，還是以玩為主，把知識帶到玩耍中，讓孩子們在玩中學，相較于單純的知識灌輸，這種快樂教學法及相應綜合能力的積累與培養，對孩子今后的學業更有益。聶蓮建議，家長們對孩子上小學不需要緊張，否則孩子們就會感覺到焦慮。

　　惠景幼兒園的副院長黃老師介紹說，如果孩子們在家休息，家長也可以多多帶他們到即將上課的小學周圍走走，對學校多熟悉一下。

　　另外，專家也提醒，有些家長對幼小銜接存在一定的誤區，認為學會寫字，懂得算術就叫做銜接了，其實，孩子在心理上的銜接是相當重要的。家長應該開導孩子：“上小學表示你已經長大了，是一件很值得自豪的事情。”應讓孩子在心理上對上小學有一種向往。

　　同時，家長也應該讓孩子學會怎么和同學相處。有些家長常常以恐嚇的口吻來教訓孩子，這樣會造成孩子缺乏安全感，對上學產生畏懼的情緒，不利于孩子在幼、小轉變過程中的心理銜接。

　　家長也應適當地在語言溝通、學習習慣等方面給孩子一些引導，讓他們將來能更充分地融入到小學生活中。

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