多年來的工作經驗我發現“問題家庭”導致“問題孩子”是個普遍現象，這其中有很多共性：

　　其一：家長對孩子高期待和高要求，導致孩子沒有上進心、滋生厭學情緒、親子關系緊張；

　　其二：經濟條件不錯，不斷滿足孩子物質需求，導致孩子失去生活目標，失去生活樂趣；

　　其三：家長愛子心切包辦孩子一切，剝奪孩子責任，導致孩子失去責任心，并以自我為中心；

　　其四：關注親子關系，忽略夫妻關系，為婚姻埋下隱患，導致夫妻關系不和諧甚至離異；

　　其五：重視孩子智力開發，輕視孩子德行培養，導致孩子聰明而無智慧，有才而遠離仁愛；

　　其六：幼兒園至小學沒有過渡好，出現幼小銜接問題，孩子不適應教育體制，導致孩子出現各類心理問題，為未來的學業和生活埋下隱患；

　　其七：家長們不懂教育還特別負責任，導致孩子出了問題，家長不在自身上找問題，還不斷的怪罪孩子有問題！

　　我常常和家長們說：有一種家長一定能把孩子教育好，他們是“懂教育、負責任”型的家長，還有一種家長，就好像是60、70年代的家長，也可能把孩子教育好，他們是“不懂教育、不太負責任”的家長，最可怕的是以上描述的這類家長，他們是“不懂教育，特別負責任”！

　　當代中國千千萬萬個家庭中的家長們基本上都是“不懂教育，特負責任”型的家長，送給家長們一句盧梭的名言，請家長們深思：“教育錯了的兒童比沒有受教育的兒童離智慧更遠！”。

　　家長們，請您摸著自己心，問問自己：“什么是教育？我懂教育嗎？如果我懂教育那怎么教育孩子？教育孩子的目的是什么？我想把孩子教育成什么樣？好孩子有標準嗎？我用什么樣的方法能把孩子教育好？”這些問題如果您回答不出來，那么請您注意，您可能是個“不懂教育、還負責任的家長”！
 

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