在幼小銜接階段，孩子要養(yǎng)成良好的學習習慣。上小學后，除了學習，形成其他的良好習慣對于孩子的健康成長也至關(guān)重要。

　　作息習慣的準備

　　入學前，家長可按照小學的時間表為孩子列出一份作息計劃。例如，從放假開始，可逐漸安排孩子進行午間活動，減短午睡時間；家長晚飯后要看書報，可以讓孩子看自己喜歡的書，講點故事，布置手工作業(yè)等。這樣孩子上學后，很自然就習慣了晚上做家庭作業(yè)（一開始需由家長陪讀）。

　　培養(yǎng)認真傾聽、思考習慣

　　學會認真傾聽是孩子入學以后能不能專心聽講的重要前提。“小一”老師建議，家長可要求孩子在家里就要養(yǎng)成認真傾聽的好習慣。比如，家長向孩子提要求時，孩子應放下手中的玩具，眼睛看著家長，在講完后最好讓孩子再復述一下，克服邊玩邊聽、漫不經(jīng)心的壞毛病。

　　培養(yǎng)正確的站、坐、行姿勢

　　為了讓孩子快些適應，有些家長忍不住會在這個時候，讓孩子看些書。“小一”老師提醒，家長最好注意孩子看書時的正確坐姿，因為孩子正處在長身體階段，若不注意，脊柱容易變形。孩子看書時，身體要坐直，眼睛距離書本需要一尺左右，胸前距離桌子一拳。看書學習一段時間后，要到戶外走走或望望遠方，以保護視力。

　　準備學具

　　此外，家長要陪孩子購買必需的學習用品。家長可以和孩子一起列一個單子，比如書包、鉛筆、鉛筆盒、橡皮、削筆器、作業(yè)本、水壺等。然后選擇適當?shù)臅r間，和孩子一起購買，這樣可以激發(fā)孩子上學的欲望和對上學的期盼。在購物的過程中，家長要盡量尊重孩子的意見，選擇他們滿意、喜歡而又實用的文具。

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