如何培養(yǎng)一年級學生良好的學習習慣家庭是人生的第一課堂，父母是孩子最重要的老師，怎樣幫助孩子養(yǎng)成良好的學習習慣，不單是老師在學校的教育，更是家長的一份責任。只有家校雙向配合，形成良性循環(huán)，才能使教育收到顯著成效。那么，在家庭教育中，我們做家長的應該怎樣培養(yǎng)孩子的良好學習習慣？

    一、培養(yǎng)孩子課前認真準備的習慣

    首先家長要讓孩子知道：如今他已是一名小學生了，主要的任務是學習，為了提高學習效率就要課前做好一些準備。如：每天晚上都要按照課程表提前自己準備好第二天要用的書本、削好的鉛筆等學習用品，一樣不少地準備齊全，這樣做既可避免第二天清晨的忙亂，又可保證第二天能夠帶齊學習用具，不形成"丟三落四"的壞毛病。這樣讓孩子自己堅持一段時間后，他就會慢慢養(yǎng)成習慣。
　　
    二、培養(yǎng)孩子課前預習的習慣

    中國有句古話：“凡事預則立，不預則廢。”這句話強調不管做什么事，要事先有充分的準備。學生學習課程知識，課前的預習，既是心理準備，也是具體內容的準備。預習是促使孩子積極主動學習，提高課堂教學質量的關鍵，是激發(fā)孩子求知欲、學習興趣和培養(yǎng)學生自學能力的重要手段。學習主動，走在前面，心情好，充滿自信，于是成績就好。成績好了，學習更主動，學習興趣更濃，成績會更好，良性循環(huán)鏈就形成。所以，培養(yǎng)課前預習的習慣尤為重要。

    三、培養(yǎng)孩子課后復習的習慣

    “熊瞎子掰苞米”的故事更可謂婦孺皆知，熊瞎子每掰一個苞米，便夾在腋下，同時扔掉了前一個舊苞米，這樣忙了很長時間，還只是有一苞米。溫故而知新。家長們都知道復習的重要性，但究竟怎樣復習才能事半功倍？

    為了達到較好的復習效果，家長需要孩子做好二件事：

　　1.試圖回憶。試圖回憶，就是“過電影”，在大腦的熒光屏上，放映老師上課講的內容。具體地說，就是下課后自己考一考自己：今天老師主要講了幾個字？哪些生字會寫了？那些生字還不會？

　　2.認真看書。復習時的看書，是在預習、聽課、回想的基礎上進行的，必然會有新的收獲和體會。對于聽課中已經記住和理解的部分，可以少用時間；對于沒聽明白的地方，還得讓孩子知道不會的內容應該主動地詢問，及時補上沒有學習好的知識。

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