二、如果他不太喜歡分享

    孩子不喜歡分享真是一點兒也不奇怪，因為“分享”或者“輪流”通常出現在他們正在擁有一樣自己很喜歡的東西的時候——因為自己喜歡，所以不愿意松手，因為不愿意松手，于是出現了“該×××玩兒一會兒了”的情形……

    2、游戲二：

    我們拿出果果爸爸那條很牛仔的腰帶，向全家宣布，現在，每個人都可以戴一會兒這個腰帶，但向別人要的時候，一定要說：“你好，我可以戴一下這個腰帶嗎？”“謝謝”這樣的話。于是，爸爸先戴著。一會兒果果就會去找他：“爸爸你好，我可以戴一下這個腰帶嗎？謝謝！”他就戴上了。過一會兒我去找果果：“寶貝你好，我可以戴一下這個腰帶嗎？謝謝！”果果很高興地把腰帶解下來給我。沒有幾分鐘，他就跑過來用同樣的話請求，我也欣然地還給他。我們還會選用屬于我的一條圍巾，或者屬于果果的一個毛絨小熊來做這樣的游戲。后來，當果果在幼兒園或者小朋友聚會的時候，當遇到“輪流”問題時，盡管他仍然不很情愿，但至少他已經能夠給出去，并且知道他喜愛的東西還能“輪流”回他的手里。

    2、解析：分享是孩子應該具備的情懷，但是不要急于強求孩子。因為分享對孩子來說還是個很難理解的觀念，分享會給他帶來不舍、猶豫、酸楚、掙扎、忍耐、克制和堅持等復雜情緒，給自己所帶來的快樂與滿足卻姍姍來遲，當看到別人分享他的東西所產生的愉悅時，他擔心自己不再是物品的主人。引導分享還要適度，不要還沒做到分享，就讓孩子謙讓。

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