編輯推薦：

1. 國內(nèi)首部幼升小超級實(shí)用指導(dǎo)手冊，6個(gè)時(shí)間節(jié)點(diǎn)，60個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)，幼升小必備的能力提升和心理調(diào)適的一手資料。從家長的角度出發(fā)，指導(dǎo)家長在學(xué)習(xí)能力、入學(xué)裝備、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、人際交往、等方面給予孩子全方位的幫助。
2. 全書選取了幼小銜接階段家長最關(guān)心的60個(gè)問題，包括如何培養(yǎng)孩子的注意力、如何培養(yǎng)孩子的數(shù)學(xué)能力和語文能力、如何讓孩子養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、家長應(yīng)該怎么樣跟老師溝通、如何提高孩子的成績等等問題。
3. 本書由國內(nèi)權(quán)威機(jī)構(gòu)教研團(tuán)隊(duì)編寫，視角獨(dú)特，內(nèi)容全面詳實(shí)，編排上圖文并茂，文字簡潔易讀，能分階段、有重點(diǎn)地幫助家長快速找到所需要的、感興趣的指導(dǎo)要點(diǎn)和建議，包括具體可操作性強(qiáng)的方法。
4. 內(nèi)容的編排適合家長快節(jié)奏的生活，切實(shí)可行的方法，大量簡單的測評表，拿來就能用。營造了輕松幽默的閱讀環(huán)境，減輕家長的閱讀負(fù)擔(dān)，爭取寶貴時(shí)間。
5. 書中贈(zèng)送精美“獎(jiǎng)勵(lì)貼紙”。

內(nèi)容簡介

本書以時(shí)間為順序，按照入學(xué)前一年、入學(xué)前一個(gè)月、開學(xué)第一周、開學(xué)第一個(gè)月、開學(xué)第二個(gè)月、開學(xué)第三個(gè)月6 個(gè)時(shí)間節(jié)點(diǎn)，為年輕父母講解在各個(gè)階段如何為寶寶作入學(xué)前的準(zhǔn)備，內(nèi)容涉及學(xué)習(xí)習(xí)慣、自理能力、學(xué)習(xí)能力、適應(yīng)能力、知識儲(chǔ)備 、入學(xué)裝備、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面，共60個(gè)技能和方法。

作者簡介

鄭懿

一位8歲男孩的媽媽，某著名外企的資深經(jīng)理人，熱心于公益的育兒教育事業(yè)，與眾多父母共同探討育兒過程中的各種問題，分享成功的經(jīng)驗(yàn)，對世界先進(jìn)幼兒教育思想與實(shí)踐進(jìn)行了深入的了解。受北京衛(wèi)視和中央人民廣播電臺都市之聲《寶貝計(jì)劃》邀請，出席過多期關(guān)于親子教育的話題節(jié)目的嘉賓角色，新浪親子論壇早期育兒活動(dòng)的積極參與者和組織者，接受《媽咪寶貝》、《父母必讀》等多家育兒刊物的專訪。《男孩手冊：自立能力訓(xùn)練》的譯者，香港金紫荊第三屆朗誦大賽特邀評委，受多家機(jī)構(gòu)邀請做培訓(xùn)。堅(jiān)信"愛不需要理由，愛需要方法"。

學(xué)前學(xué)后教育

    B&A（學(xué)前學(xué)后教育）是專門從事3-15歲少年兒童學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)、學(xué)習(xí)能力開發(fā)的教育咨詢服務(wù)機(jī)構(gòu)。該機(jī)構(gòu)以英語教學(xué)為主，秉承“多元智能開發(fā)” 的教學(xué)理念，針對不同的年齡段開發(fā)了有針對性的教育課程。在3-6歲階段，以英語童話劇的教學(xué)方式為主，融合部分學(xué)科英語和藝術(shù)課程，為進(jìn)入小學(xué)課堂奠定了良好基礎(chǔ)。在7-15歲階段，以英語故事的教學(xué)方式為主，輔以B&A特有的美國項(xiàng)目管理經(jīng)典理論“6 Sigma”的“B&A Project”項(xiàng)目教學(xué)課程，使學(xué)員的整體素質(zhì)明顯超越同年齡段人群。

摩比思維館

摩比思維館是學(xué)而思教育旗下的專業(yè)兒童教育品牌，根據(jù)3-6歲關(guān)鍵期兒童的年齡特點(diǎn)結(jié)合最先進(jìn)的教育理念，自主研發(fā)符合關(guān)鍵期兒童思維發(fā)展的培養(yǎng)課程體系。

摩比思維館專業(yè)的教研和師資團(tuán)隊(duì)經(jīng)過廣泛的調(diào)研和實(shí)踐，采用科學(xué)的多媒體互動(dòng)教學(xué)方式幫助處于3-6歲關(guān)鍵期兒童探知思維本源，發(fā)揮無限潛力，全面系統(tǒng)地培養(yǎng)孩子的綜合能力，同時(shí)幫助孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，讓孩子成為“樂思考”、“愛想象”、“有信心”、“會(huì)分享”的人。

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