一、基礎(chǔ)運(yùn)算

　　1、準(zhǔn)確、迅速數(shù)數(shù),知道相鄰數(shù)和單雙數(shù),正確讀寫阿拉伯?dāng)?shù)字1-100。

　　2、口算10以內(nèi)的加減法。

　　3、給10根小棒或方塊,熟練進(jìn)行數(shù)的組成與分解,觀察學(xué)生的動(dòng)手能力。

　　4、靈活舉例,理解應(yīng)用題。

　　5、認(rèn)識(shí)人民幣,會(huì)玩買賣游戲。

　　二、空間想象

　　1、用立方體擺出各種立體圖形,讓學(xué)生數(shù)數(shù)、想象、數(shù)出立方體圖形的方塊數(shù)。

　　2、幾何圖形的不同造型及拆裝、拼接,或通過想象找出合適的一塊,把原圖補(bǔ)完整。

　　三、邏輯思維

　　1、對(duì)不同東西進(jìn)行歸類。

　　2、按照一定規(guī)律補(bǔ)充數(shù)字或補(bǔ)畫圖形。

　　3、給打亂了的圖畫重新排列次序,或依據(jù)某一特征對(duì)3-7個(gè)物體進(jìn)行排序。

　　四、發(fā)散思維

　　1、對(duì)數(shù)字6,除了下列說法外,你還能怎么說?

　　(1) 是雙數(shù) (2) 8-2=6 (3) 比4多2 (4) 像豆芽 (5) 比10小4

　　2、等量代換:例如1個(gè)蘋果等于3個(gè)核桃,一個(gè)西瓜等于4個(gè)蘋果,那么一個(gè)西瓜相當(dāng)于幾個(gè)核桃。

　　3、觀察能力考察:給出幾張圖形,找出它們的不同點(diǎn)。

　　4、興趣題:如,魚缸內(nèi)有10條魚,死了2條,問魚缸內(nèi)還有多少條魚;又如:1個(gè)孩子用6分鐘吃完一個(gè)漢堡包,問3個(gè)孩子同一時(shí)間各吃1個(gè)漢堡包用多少分鐘等。

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