1、媽媽今年30歲，爸爸比媽媽大3歲，想想再過5年后，爸爸比媽媽大幾歲?

【解析】：考察常識(shí)。家長(zhǎng)要讓孩子知道年齡是同增同長(zhǎng)的，不管過了多少年，爸爸依舊比媽媽大3歲。

2、小朋友排隊(duì)，從左向右數(shù)小紅排第7，從右向左數(shù)小紅排第8，這一排隊(duì)伍一共多少人?

【解析】：考察想象能力和運(yùn)算能力。家長(zhǎng)可以引導(dǎo)孩子用圓圈代替小朋友，依次畫出來，這樣就可以一目了然了。孩子以后就會(huì)明白，兩邊相加就可以知道這排的總?cè)藬?shù)了。

3.東東和亮亮共有10輛玩具車，如果東東給亮亮2輛，他們就一樣多了。東東原來有多少輛?亮亮原來有多少輛?

【解析】：暗差。原來各有幾個(gè)不知道，但是知道的是分后的結(jié)果：兩個(gè)人一樣多，給出實(shí)物，引導(dǎo)孩子擺出結(jié)果。“為什么會(huì)一樣多”因?yàn)闁|東給了亮亮2個(gè)，這個(gè)是東東的，那么將這2個(gè)還回去。通過動(dòng)操作幫助孩子理解。

4、有兩杯果汁，寶寶先喝半杯，媽媽又倒?jié)M;寶寶又喝半杯，媽媽又倒?jié)M，最后寶寶都喝完了，請(qǐng)問寶寶共喝了幾杯?

【解析】：考察計(jì)算能力。家長(zhǎng)可以讓孩子親身體驗(yàn)這個(gè)計(jì)數(shù)過程，孩子在喝的過程中就能知道以后該怎么計(jì)算類似問題了。

5、小雞和小鴨一起在路上走，小鴨掉到坑里了，小雞應(yīng)該怎么把小鴨救上來?

【解析】：考察常識(shí)問題。家長(zhǎng)在平時(shí)要多給孩子講安全常識(shí)問題。小朋友遇到危險(xiǎn)，先去找大人尋求幫助，不要自己盲目施救。

6、有一個(gè)皮球掉到小河里去了，你能想出辦法把它拿上來嗎?

【解析】：考察思考能力。家長(zhǎng)可以輔導(dǎo)孩子自己在遇到棘手問題的時(shí)候多想辦法，多開動(dòng)腦筋。用多種辦法解決遇到的問題。

7、電話鈴響了，爸爸媽媽不在身邊，你會(huì)怎么做?

【解析】：考察常識(shí)問題。家長(zhǎng)可以對(duì)孩子多做些安全教育，比如孩子自己在家，有陌生人敲門怎么辦?有人來電話怎么辦?給孩子多些提醒也是對(duì)孩子很好的自我保護(hù)。

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