在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中，我一直提倡“讓孩子痛快地玩、痛快地學(xué)”。而在現(xiàn)行的應(yīng)試教育環(huán)境中，要讓孩子能玩的痛快，需要家長(zhǎng)花更多的時(shí)間和精力。針對(duì)孩子成長(zhǎng)階段的身心發(fā)展需求，玩出花樣，在玩耍過(guò)程中學(xué)到更多的知識(shí)，鍛煉更全面的能力。讓孩子感受不到學(xué)習(xí)的枯燥，在開心快樂(lè)的游戲中完成成長(zhǎng)的進(jìn)階，這才是親子陪伴的最高境界吧！
　　
一、讓枯燥的學(xué)習(xí)變得更好玩是前提
　　
學(xué)習(xí)過(guò)程對(duì)很多孩子來(lái)說(shuō)是枯燥無(wú)趣的，特別是藝術(shù)類科目（鋼琴、舞蹈等）的學(xué)習(xí)，很多孩子和家長(zhǎng)都會(huì)在學(xué)習(xí)的過(guò)程中感覺(jué)精疲力竭。孩子排斥枯燥的基本功練習(xí)，而家長(zhǎng)希望孩子積極主動(dòng)快樂(lè)的學(xué)，在這樣不可調(diào)和的矛盾之間，如果處理不當(dāng)，孩子不但得不到技術(shù)的提升，家長(zhǎng)也會(huì)因?yàn)楸┰甑钠�氣成為孩子眼中令人討厭的家伙�?br /> 　　
這樣的狀態(tài)多糟糕啊！
　　
在孩子學(xué)習(xí)藝術(shù)的過(guò)程中，我鼓勵(lì)大家做一個(gè)“沉默”的家長(zhǎng)，沉默不代表不說(shuō)話，而是借助一些電子類的產(chǎn)品來(lái)幫忙。
　　
比如孩子學(xué)習(xí)舞蹈或鋼琴課程，我建議家長(zhǎng)用DV拍攝老師教學(xué)及孩子自主學(xué)習(xí)的過(guò)程，當(dāng)孩子在家練習(xí)時(shí)，忘記了高難度的動(dòng)作或提出質(zhì)疑，可以回放老師的教學(xué)視頻來(lái)及時(shí)提醒糾正。也可以通過(guò)老師的示范及自己的練習(xí)視頻對(duì)比，讓孩子快速的找到差距，有針對(duì)性的練習(xí)、提升。這樣的方式更容易激發(fā)孩子的自主學(xué)習(xí)性，讓學(xué)習(xí)氛圍變得輕松、愉悅，也節(jié)省了父母的精力。

二、把科學(xué)融入生活，讓孩子在成長(zhǎng)中愉快的收獲知識(shí)
　　
日常生活中，只要細(xì)心的發(fā)現(xiàn)，科學(xué)無(wú)處不在。慢慢長(zhǎng)高的樹枝、小鳥清晨的鳴叫、奇妙的蝴蝶蛻變，都蘊(yùn)含著豐富的科學(xué)知識(shí)。為了提升孩子的邏輯思維能力、探索能力以及對(duì)自然事物的觀察能力，營(yíng)造家庭科學(xué)的學(xué)習(xí)氛圍至關(guān)重要。
　　
我曾經(jīng)帶著孩子用一個(gè)月的時(shí)間觀察蝴蝶變態(tài)的一生，從毛毛蟲到破繭成蝶的全過(guò)程。孩子在觀察中思考、得出結(jié)論并學(xué)會(huì)運(yùn)用工具。觀察過(guò)程中有細(xì)心的喂養(yǎng)、耐心的等待以及驚喜的發(fā)現(xiàn)，通過(guò)這種自主的探索和洞察，讓孩子更生動(dòng)的了解蝴蝶蛻變的神奇過(guò)程，用直觀的方式了解大自然。當(dāng)孩子再次看到美麗的蝴蝶飛舞時(shí)，他們的小腦袋里不會(huì)再有問(wèn)號(hào)，會(huì)積極主動(dòng)的和小伙伴們分享蝴蝶是如何化繭成蝶的。

三、玩轉(zhuǎn)表演型閱讀模式，讓孩子真正愛(ài)上閱讀
　　
閱讀的重要性很多家長(zhǎng)都知道，可是面對(duì)厚厚的圖書，如何激發(fā)孩子的閱讀興趣卻大有學(xué)問(wèn)。以兒童早期閱讀為例，我建議家長(zhǎng)可以嘗試表演型閱讀模式。對(duì)一些經(jīng)典的故事繪本，家長(zhǎng)和孩子一起進(jìn)行表演式閱讀，讓孩子來(lái)分配扮演角色，父母和孩子一同朗誦各自的臺(tái)詞，通過(guò)這種互相配合，提高孩子的閱讀熱情及參與度，讓他們真正體驗(yàn)到閱讀的樂(lè)趣。這樣的創(chuàng)新模式還會(huì)讓孩子在參與的過(guò)程中主動(dòng)理解圖書所要詮釋的內(nèi)容，讓孩子自然而然的愛(ài)上閱讀。
　　
在當(dāng)前應(yīng)試教育的環(huán)境下，為了讓孩子輕松地成長(zhǎng)，要學(xué)會(huì)把孩子的學(xué)習(xí)變?yōu)橐患�好玩的事。想讓孩子快�?lè)地學(xué)習(xí)，父母先行十分重要。在家長(zhǎng)不斷學(xué)習(xí)、不斷摸索新花樣的過(guò)程中，我們儼然成為孩子眼中“熱愛(ài)學(xué)習(xí)”的努力型家長(zhǎng)，我們的努力孩子都會(huì)看在眼里，這也是激發(fā)他們主動(dòng)學(xué)習(xí)的好榜樣！

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