【設計意圖】

　　活動設計采取小組合作的學習方式，使幼兒在相互合作中共同學習。巧妙地貫穿幼兒熟悉的"買氣球""變色"等游戲情境，激發幼兒在游戲中主動學習的興趣。

　　【活動目標】

　　1．通過游戲激發幼兒學習英語的興趣，培養其學習英語的積極態度。

　　2．幼兒能夠靈活運用基本句型，能夠較熟練地認讀單詞：blue，red，yellow；認讀句子：Whatcolourdoyoulike?Doyoulikered?Yes，Ido．No，Idon't．

　　3．培養幼兒合作學習的意識和習慣。

　　【活動準備】

　　所需的卡片、氣球、水粉顏料、礦泉水瓶、礦泉水瓶蓋(蓋內側頂端涂有藍、紅、黃三

　　砷顏色的水粉顏料)等。

　　【活動過程】

　　一、熱身運動

　　1．以一首英文歌曲GoodMorning引入學習氛圍中。

　　2．師生打招呼問好并自由對話，營造英語氛圍。

　　HOWareyou?I'mfine．Thankyou!

　　Howoldareyou?I'mfouryearsold．

　　What'Stheweather'liketoday?Itsasunnyday．

　　Doyoulikesunnyday?Yes．

　　3．出示圖片，復習white、black、pink、purple、green，并提問幼兒：Doyoulikeblack?

　　Peter：Idon'tlikeblack．

　　Teacher：Ilikepurple．

　　二、認識顏色

　　1．通過賣氣球的情境引出新的教學內容。

　　Teacher：Balloon，balloon，Whowanttobuymyballoon?(教師扮演一個賣氣球藥人，手里拿紅、黃、藍三種不同顏色的氣球，一邊走一邊賣。)

　　Children：1wanttobuyaballoon．

　　Teacher：Whatcolourdoyoulike?(教師以這個句式引出所要傳授的新知識。

　　Children：blue!(請幼兒跟讀，以此類推。)

　　2．讀單詞卡：blue,red、yellow，使幼兒嘗試顏色與字卡的對應，并了解他們之間的密切關系。

　　3．通過游戲來檢查幼兒對字卡的掌握。

　　(1)師生一起玩"變色"游戲。

　　Teacher：Iamverythirsty．

　　Linda：MissYang．Water，Water．

　　Teacher：Thankyou．(教師準備喝水時，瓶內的水經過晃動將瓶蓋內的黃色顏料溶解，變成了黃色。)

　　Teacher：Isitwater7

　　Children：No，0rangejuice．

　　～Teacher：Whatcotourisit?。

　　Children：Yellow．

　　Teacher：Areyouthirsty?

　　Children：Yes．

　　Teacher：Please，drinkwater．

　　經過晃動礦泉水瓶，瓶蓋內的水粉顏料溶解于水中，使瓶中的水分別變成了紅、黃、藍三種不同的顏色。在興趣正濃時，教師請幼兒找到相應顏色的字卡貼在礦泉水瓶上。

　　(2)利用氣球分組的游戲來鞏固新句型。

　　Whatcolourdoyoulike?Ilikeredballoon

　　【設計評析】

　　此活動設計主要是以提高幼兒學習英語的興趣為突破口，全面提升幼兒的聽、讀、認等語言能力。活動以游戲為主要的教學手段，促進教學活動生動地進行，使幼兒在愉悅的情境中快樂地學習英語。

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