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來源：幼教網 2016-07-08 10:50:39
在寶寶牙牙學語的時候，往往會遇到結巴、口齒不清兩大“攔路虎”。
原本聰明可愛的寶寶，怎么說話突然“不利索”，一開頭就是“我我我……”個不停；
喊人都吐字不清，哥哥總是叫成“多多”，叔叔老是喊成“嘟嘟”，更別提說話了，別人聽也聽不懂。
雖然，這些都是寶寶語言能力發育過程中的常見現象，只要不存在構音器官的問題，隨著年齡的增長，會逐漸消失。但是，關注寶寶的語言發展，是從出生后的視、聽階段即開始的，這才是語言問題最不容易被發現的時期，家長千萬不要等到寶寶會說話了才行動，以免錯過了語言發育的黃金期。
1、口齒不清（常見于2—3歲的寶寶）
為什么寶寶會咬字不清？
1、寶寶對言語的聽覺接受和辨別能力比較弱；
2、寶寶存在認知能力上的問題；
3、雖然寶寶沒有構音器官的問題，但是喉咽部（如舌頭、軟腭及聲帶）的肌肉協調不好，從而造成發音不準、咬字不清。
這些表現，你家寶寶有沒有？
●過度使用了舌根音gkh，導致舌根音代替了舌前音，如耳朵說成“erguo”，太長說成“gaichang”或者“kaichang”；
●反之，過度使用了舌前音，導致舌前音代替舌根音，如哥哥說成了“dede”；
●使用不適當的送氣音來替代，如吃飯說成“qifan”；
●省略音化，出現把語音簡單化的傾向，如飛機說成“feiyi”，汪汪說成“wawa”，常常省略復合韻母ao，ai，iu，ang等。
粑粑麻麻該怎么做？
1、家長千萬不要過于著急，更不要厲聲呵斥
2、一定要給他營造寬松的環境，通過準確、耐心的發音示范，讓寶寶看著自己的口型模仿和重復練習，時刻牢記多多鼓勵寶寶！
3、寶寶的飲食不能過于精細化，以免削弱其咀嚼功能，導致口腔功能得不到很好的鍛煉。
專家提醒
對于寶寶出現個別咬字不清的現象，家長不要過于緊張，急于就診，不妨先和寶寶多多交流，注意說話時語速放慢、表達準確、發音清晰。通過兩三個月的引導和練習，大部分寶寶的癥狀是能得到緩解的。
2、口吃（常見于3—6歲的寶寶）
為什么寶寶會口吃？
1思維和語言不匹配，由于寶寶的思維活躍，而詞匯量較少，就會出現“理屈詞窮”，無法流暢表達的情況；或者寶寶腦子轉得快，而語言表達跟不上，急著說話時也會口吃。
2習得性模仿，寶寶覺得說話口吃很好玩，不斷模仿，家長如果不及時糾正的話，久而久之就會養成一種說話習慣。
3情緒緊張，如家長急于糾正，嚴厲的批評甚至打罵，以致給寶寶造成很大的心理壓力，越怕說錯話心理壓力越大，精神越緊張。
4環境改變，如新進幼兒園、家庭不和睦等，引起寶寶生出驚恐、焦慮的情緒，從而導致說話口吃。
這些表現，你家寶寶有沒有？
●語速不流暢；
●拖長音；
●不斷重復；
●還有一些常會出現的怪動作：臉漲得通紅、嘴唇顫抖、蹬腳。
粑粑麻麻該怎么做？
1態度要溫和，寶寶結巴時，家長千萬不能出現緊張、責怪甚至打罵寶寶的行為，否則會加重寶寶口吃的現象。
2多講故事唱兒歌，多讓寶寶聽兒歌、故事，聽熟后，讓寶寶跟著節奏一起讀，一起念。講故事唱兒歌的形式有利于糾正口吃，寶寶模仿起來也更有興趣。
3耐心等待寶寶說完，讓寶寶慢慢地說話，說完后停頓片刻，家長再回應，用盡可能慢的語速回答寶寶，還可以使用寶寶剛才用過的詞語。整個過程中，家長要耐心地傾聽，不要插話，也不要“熱心”地替孩子說話。
開發寶寶語言，等到會說話了才做？那就太遲啦！
怎樣才能促進寶寶整體語言能力的發展，讓他變得“口齒伶俐”呢？等到會說話了才Action？那就太遲啦！
要知道小寶寶的語言表達起初不是通過口語（那時他還不會說話吶），而是先通過聽覺和視覺來反應的。
只有在嬰幼兒時期，不斷先促進寶寶聽覺和視覺的發育，才能為他的口語表達打下堅實的基礎喲！
1聽覺
往往新生兒時聽力篩查過了，家長就對聽覺不多加關注了。其實，聽力篩查只是針對寶寶聽力是否正常做的檢查，而語言開發還要關注寶寶聽覺的感受是否靈敏。聽覺越靈敏，對寶寶的語言發展越有利！
針對剛出生的寶寶，可以這樣進行聽覺訓練——
●多和寶寶說話，尤其是母親，因為母親的聲音是最適宜的語言刺激
●用帶有聲響的玩具逗引寶寶
●給寶寶聽舒緩的音樂
2視覺
通過視覺觀察可以豐富寶寶大腦的信息量，只有寶寶“見多識廣”，儲存在大腦里的信息量才會越來越多，寶寶的認知能力才能不斷提高，更有利于日后的語言理解和表達。
針對剛出生的寶寶，可以這樣進行視覺訓練——
●看媽媽或者帶養人的臉
●看色彩豐富的玩具
●看有不同形狀的圖片
●去大自然里觀察事物，家長邊看邊為寶寶講解
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