少兒英語口語一直是家長比較關心的問題，那如何提高呢?成功的家長又是如何做的呢?為幫助家長掌握更多少兒英語學習技巧，勵步英語特整理本文，希望對大家有所幫助!

　　很多家長問：“應該怎樣進行英語啟蒙?”

　　這個問題，結合我自己和我周邊朋友的經歷來看——啟蒙的道路是沒有標準答案的，不同年齡段的孩子有不同的學習能力與特點，但是總體上看，語言啟蒙是越早越好的。尤其是少兒英語口語的學習，越早讓孩子去聽去說，對孩子的英語學習就越有好處。

　　我們這一代，能夠應對考試的需要，但往往面對與外國人交流仍然張不開嘴、沒有學過的句型不知如何作答的囧境。都希望我們的寶貝能夠不再學的是啞巴英語，能夠用英語去溝通交流，能用英語學習、工作和生活。

　　任何語言能力都包括聽、說、讀、寫四個方面，聽是語言學習的基礎，語言學習就是一個聽見音素、能夠辨音、能夠理解、記憶，最后能夠復述的過程。

　　聽

　　目的不僅僅是記住了多少單詞，會唱多少童謠，最最重要的還是培養孩子的聽音辨音能力。聽音辨音能力就像是種子，經過持續不斷的澆灌，才能夠幫助孩子有一天的語言爆發。

　　聽音辨音能力的不足會帶來什么影響呢?好比我們聽國外的新聞，感覺好像每個詞都聽見了，但就是不知道一整句話是什么意思?這種情況跟聽音辨音能力不足是密切相關的。這就是為什么這么強調在啟蒙階段聽的重要性，也就是大家常說要磨耳朵的重要性。不管多大的孩子開始學英語，聽的過程都是要去保證的。

　　很多家長覺得對著小嬰兒放英文歌曲、說英語抱遲疑態度。真的如此嗎?

　　根據孩子的發展規律，孩子9個月的時候是聽音辨音能力最強的時候，因此如果媽媽們有時間找些原汁原味的英文素材給寶貝來聽，不用糾結孩子能夠聽懂多少，就當是背景音樂一般，對寶貝熟悉英語這種語言音素是有很多好處的，可以消除孩子對于英語的陌生感，對英語音素的捕捉更加敏感。孩子如果早期有過韻律的培養，后期即使中斷學習，再開始學習時出現語言排斥問題的可能性也是大大降低的。

　　小朋友3歲，我得改變策略了

　　一般孩子3歲左右基本的語言能力形成，而且這個階段也是音樂智能發展的敏感期。因此強烈建議在這個階段家長們給寶寶多聽英文兒童、童謠、或者看一些英文原版的動畫片，給孩子創造語言環境。孩子在這個階段對韻律節奏類的東西很感興趣的，多找到一些經典的資源提供給孩子，讓他選擇自己喜愛的內容，孩子很快就會模仿，哼唱。

　　這時家長可以帶領孩子做些精聽的工作，對于孩子快速記住大量單詞句子是很有幫助滴。通過給我們家孩子看了星期歌的視頻并幫助他學習，寶貝很快就開始會唱：Sunday、Monday ~Tuesday、Wednesday~Thursday、Friday~Saturday。并會問我：媽媽，今天是Saturday嗎，是不是可以休息陪我啊?：) 試想下當年我們記住這些復雜的單詞費了多大的勁啊!

　　這個時候孩子需要大量視聽素材，都從哪里來呢?嘰里呱啦、鵝媽媽童謠等肯定是人手必備、公認的好資源了。此外，勵步英語推出的“會跳舞的字母”系列視頻，真的是非常有效的字母啟蒙方法哦，孩子跟著視頻又唱又跳，一首歌能學會好幾個單詞，我給大家提供一個視頻參考。另外，安妮鮮花的磨出我的英文耳朵、魔力童英語APP(同樣是勵步出品)里有很多按年齡分級的好資源。

　　大家一起行動起來，累計100個小時的聽力輸入，幫助寶貝打下良好的聽音基礎吧。

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