二、培養寶寶的獨立和生活自理能力

　　寶寶進入幼兒園后將有長達一天的時間見不到父母，如果不提前培養寶寶獨處的能力，寶寶容易產生焦慮的癥狀。伊頓幼兒園的老師告訴我們，在家里，父母應該放手讓寶寶去做一些簡單的事情，如幫父母掃地、擦桌子等。玩游戲時盡量讓他自己玩一些不需要他人參與的游戲，比如堆積木等等。當寶寶專注于自己的活動時，父母不要打攪他，而是應該讓他鍛煉自己的動手能力。另外，在寶寶入園前兩個月內，一定要讓寶寶他們養成自己穿衣服、吃飯、睡覺等習慣。

　　三、給予寶寶正面積極的引導

　　伊頓的老師提醒家長尤其需要注意的是，當面對與寶寶的分別時，父母首先不能表現出悲傷的情緒，不然這種情緒會傳染給寶寶從而加重他們的分離焦慮。父母可以帶寶寶提前去感受一下與很多小朋友在一起玩的情形，比如說帶寶寶去一些幼兒活動中心等。寶寶和其他小朋友一起玩耍時，既可以玩一些有意義的游戲也可以學到一些本領，讓寶寶知道即使離開了父母，自己也可以處于一個很安全的環境，并且玩得很開心。此外，父母還應多注意寶寶和老師的交流，在寶寶放學后，父母不用著急把寶寶寶寶帶回家，可以和老師多多溝通交流，在一段友好的溝通中可以讓寶寶感受到父母和老師之間融洽的關系，這樣寶寶會更容易接受并信任老師。

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