國(guó)際班

　　嬰幼兒時(shí)期是學(xué)習(xí)語(yǔ)言的最佳時(shí)期，也是性格形成的關(guān)鍵期。據(jù)專家考證：如果具備條件，幼兒可以掌握5種以上的語(yǔ)言，為了滿足嬰幼兒學(xué)英語(yǔ)的需要，特開設(shè)國(guó)際班。特開設(shè)國(guó)際班。創(chuàng)設(shè)外教半日全英語(yǔ)教學(xué)環(huán)境，建立英語(yǔ)表達(dá)與事物的直接對(duì)話，讓幼兒沉浸在完全英語(yǔ)的情境中，強(qiáng)化英語(yǔ)教學(xué)內(nèi)容，培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣和英語(yǔ)思維能力，達(dá)到聽的懂，愛學(xué)、愛說(shuō)、說(shuō)的標(biāo)準(zhǔn)、純正、并可以做簡(jiǎn)單的翻譯。使生活英語(yǔ)化，英語(yǔ)生活話。外教不僅創(chuàng)設(shè)了語(yǔ)言環(huán)境，同時(shí)也培養(yǎng)了孩子們自信、開朗的性格。

　　一、國(guó)際班教師配備

　　1、一名有教學(xué)資質(zhì)的外籍教師。

　　2、一名中國(guó)英語(yǔ)教師（能流利的利用英語(yǔ)對(duì)話，語(yǔ)音純正）

　　3、一名具有一定英語(yǔ)基礎(chǔ)和幼兒教育經(jīng)驗(yàn)的幼兒教師。

　　4、一名具有幼兒專業(yè)保育技能的生活教師。

　　二、教學(xué)特色

　　1、每天由外籍教師組織活動(dòng)半天。

　　2、每天有中國(guó)英語(yǔ)教師復(fù)習(xí)及輔助工作。

　　3、開展蒙特梭利教學(xué)活動(dòng)。

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