數學《按規律排序》

　　一、活動目標：

　　1、能按不同形狀、不同顏色的排列規律進行排序。

　　2、幼兒在操作活動中體驗排序活動的樂趣。

　　二、活動準備：

　　課件、圖形娃娃若干、小花朵、長圓形、紅色、藍色、黃色圖卡

　　三、活動過程：

　　1、組織幼兒拍鈴鼓游戲，引出活動主題

　　小朋友們，請你們聽聽老師是按什么方法拍鈴鼓的？

　　2、引導幼兒發現拍鼓中的秘密，并用圖示記錄其中的規律

　　老師這有一些圖型娃娃，請你想一想怎樣用圖形娃娃來表示我們剛才拍鼓的規律？

　�。�1）大聲――小聲――大聲――小聲――

　　（2）大聲――小聲――小聲――大聲――小聲――小聲――

　　3、播放本課課件：“給顏色排隊”

　�。�1）教師引導幼兒觀看課件同時出示紅色圖卡和黃色圖卡。

　　教師：紅色娃娃和黃色娃娃要去參加顏色王國的晚會，它們排著隊要出發啦�。ń處熯呎f邊把圖卡按紅—黃—紅—黃的順序排列.）

　�。�2）引導幼兒說一說紅色和黃色排隊的規律，紅色的后面應該是什么顏色？

　�。�3）教師：藍色也要和紅色、黃色一起去，它們要重新排隊了

　　教師：按紅－黃－藍－紅－黃－藍的順序排隊。請幼兒找出規律排序并說說藍色后面應該怎么排？

　　4、老師小結：這種按照一定規律把物體排隊的方法就叫做排序。剛才我們都是根據物體大小顏色不同按一定的規律排序。我們還可以根據物體的長短、粗細、高矮等不同進行排序呢？

　　5、再次播放課件

　�。�1）引導幼兒觀察并說說排序的規律是什么？

　　（2）觀看課件圖片，引導幼兒完成課件練習。

　　6、幼兒操作活動“串項鏈”

　　發給幼兒若干小花朵和長圓形，按一定規律串項鏈

　　7、結束部分

　　小朋友，我們串好項鏈一起去參加顏色王國的晚會，好嗎？

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