活動目標

　　1、感受規律排序在生活中的存在和增添的規律美。

　　2、通過探索、操作多種材料，引導幼兒學習有規律的進行圖案裝飾。

　　3、能有規律的排序，并能用語言表述自己排序的規律。

　　活動重點：通過探索、操作多種材料，引導幼兒學習有規律的進行圖案裝飾

　　活動難點：在操作中通過交流、探索嘗試多種方法交替重復地排序

　　教學資源教具：老師裝飾好的衣服、褲子、裙子大卡片、規律板：○□▽

　　學具各種衣服、裙子、褲子圖案紙人手一份、水彩筆、○□▽卡片人手一份

　　活動過程：

　　一、開始部分：小朋友們，今天魔法森林里的小魔仙搬了新家，？請我們小朋友去魔法森林里做客。你們想去嗎？

　　進入魔法森林要念咒語喲！梨蘋果

　　二、基本部分：

　　1、進入魔法森林，引導有注意觀察魔法森林的東西的擺放有什么特點？

　　小朋友，我們到了？你發現了什么秘密嗎？（顏色、花紋、圖案很有規律）什么是有規律呢？（教師小結：按照一種方法，重復排列的方法就叫按規律排序）

　　2、引導幼兒用完整的語言說出圖案排列規律：

　　紅-綠-黃-藍-紅-綠-黃-藍-紅-綠-黃-藍

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