1.三角形。

　　引導幼兒觀察并明白：三角形的羅漢是從下面往上一層一層疊起來的，下面一層最重要，下面多上面少，看上去穩穩的。

　　2.太陽形。

　　引導幼兒觀察并明白：太陽形的羅漢師圍著中間的一個疊，樣子很美，中間的最重要，周圍的都是圍繞著他疊的。

　　四、延續情境，自主“疊羅漢”。

　　1.延續情境。

　　師：看到動物們疊起來羅漢，月亮想：這是和我玩游戲吧！于是它一會跳高，一會跳低。想想看，動物們該怎么疊羅漢才可以夠到月亮，嘗到它的味道呢？等一會兒，請你們都去試一試，幫幫動物們。

　　2.幼兒根據現有的畫面擺放動物卡片，進行疊羅漢造型。

　　五、展示作品，感受不同造型。

　　師：你的動物朋友是怎么疊羅漢的？疊出了什么造型？像什么？誰最重要？

　　師：你覺得哪一幅特別有趣？為什么？

　　六、在故事情景中結束活動。

　　1.教師講述情境。

　　師：和動物們玩了這么久，現在月亮有點累了，它想：你們肯定夠不到我的，它不跳了。可是，你們聽——“咔擦”，怎么了？

　　2.出示畫面五“月亮被咬了一口”。

　　師：月亮被小老鼠咬了一口，小老鼠又把咬下的月亮分給了其他動物。哇！大家覺得這是它們吃過的最好吃的東西，是世界上最美的美味。

　　3.出示畫面六“動物們在月光下入眠”。

　　師：在我們的幫助下動物們吃到了月亮，它們心滿意足地睡著了，進入了甜甜的夢鄉。我們不要吵醒它們，輕輕地和它們說再見吧！

　　相關推薦：

小升初試題、期中期末題、小學奧數題

盡在奧數網公眾號

　　 歡迎使用手機、平板等移動設備訪問幼教網，幼兒教育我們一路陪伴同行！>>點擊查看