師：莫莫大喊：我要我的蘋果！你也來學(xué)學(xué)莫莫大喊的樣子。

　　師：生氣的莫莫現(xiàn)在變得非常丑陋。

　　師：他氣得用力一跺腳，（動作）突然，“咔嚓”一聲，地面裂開了，莫莫掉進了深深的洞里。

　　師：（音樂）洞里黑乎乎的，莫莫一個人，感到好害怕，好孤單，他好想他的好朋友，要是茉莉在，那該多好啊！（說得慢點）

　　（三）講述故事結(jié)尾，莫莫不生氣了。

　　師：看，誰來了？（幼兒講述）師：茉莉叼著蘋果來了，她會對莫莫說什么呢？

　　師：莫莫不生氣了，他們手拉手，又一起來到草地上快樂地做游戲了。

　　三、聯(lián)系生活，經(jīng)驗遷移

　　1、師：小朋友，你們平時都遇到了哪些不開心的事呢？（個別幼兒說一說）

　　2、師：老師這里也有幾張讓他們特別生氣的事情

　　（1）小朋友去圖書角玩，發(fā)現(xiàn)進區(qū)卡插滿了，他很生氣。

　　（2）媽媽帶小朋友去超市玩，他想買玩具，媽媽不買，他很生氣。

　　（3）兩個小朋友都想看這本書，都不肯讓，他們很生氣。

　　師：你們有什么好辦法讓他們不生氣嗎？

　　3、幼兒小組討論，請個別幼兒講述。

　　教師總結(jié)：

　　（1）我們可以到別的區(qū)玩，也可以等待，交換玩。

　　（2）過生日再買，過年再買，家里玩具太多了，下次再買。

　　（3）兩個人一起看書，還可以你先看，看完了我再看。

　　師：生活中除了這些事情使我們很生氣，有時也會遇到其他生氣的事情，我們也可以用這些方法，使我們不生氣。（播放幻燈片，簡單說一下）師：生氣的時候，也可以聽聽音樂，讓自己的心情放松一下，好，請小朋友一起聽一聽，我們的生活會更美好。

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