活動目標：

　　1、通過活動，讓幼兒理解0在不同地方的不同名稱和用途。

　　2、培養幼兒的想象力和創造力。

　　活動準備：

　　多媒體課件繪畫紙水筆

　　活動過程：

　　一、出示0，引起幼兒興趣。

　　課件2

　　“這是誰呀？”

　　“有沒有不同的意見？”

　　“有的小朋友叫它0娃娃，有的小朋友叫它，我們先叫它可愛娃娃吧！”

　　課件3

　　“今天這個可愛娃娃要出去旅行了！”

　　二、理解0在不同的地方的不同名稱和用途。

　　1、課件4，0娃娃來到數字城

　　“可愛娃娃來到了什么地方？你怎么知道的？”

　　“可愛娃娃在這里可以叫什么名字？”

　　“0表示什么呀？”

　　“他還有什么作用呢？”（如果他和其他數字結合在一起會有什么變化啊？）

　　課件5，數字游戲“找一找”

　　“0娃娃可要考考我們小朋友嘍，0娃娃藏在我們家里了，請小朋友找一找這幅圖中0藏在哪里了？”

　　“除了我們家里，好多地方還有0呢，請你想一想，和旁邊的小朋友說一說，什么地方有0？”

　　幼兒說，老師點擊課件。

　　“小朋友真聰明，在生活找到了這么多的0，0娃娃的用處可真大！”

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