出聲朗讀：

　　提高語言感知力

　　積累規(guī)范語言形式

　　有效語言刺激，保持注意力

　　說：

　　掌握“誰干什么、誰是什么、誰怎么樣”的表達

　　理解“陳述句、疑問句、感嘆句”的表達

　　寫：

　　正確的執(zhí)筆和書寫姿勢

　　正確的筆畫筆順

　　用自己理解的詞語寫句子，用文字記錄想法

　　對寫的評價：句子意思清楚、字正確、標點正確

　　家庭教育：

　　每天堅持15分鐘親子閱讀：掌握閱讀流程、表達讀懂內(nèi)容、練習朗讀和背誦

　　每天堅持親子說子活動：整體（字的整體架構(gòu)，如上下左右等）->部分（偏旁部首、筆畫筆順）->整體（字含義、組詞、運用等）

　　每天寫好幾個字：觀察（偏旁部首、筆畫筆順）->描述（口頭描述字的寫法）->書寫

　　鼓勵提問題：

　　鼓勵孩子多問，不要急于回答，多傾聽和理解

　　培養(yǎng)觀察、表達、思考、書寫能力：

　　觀察周圍的人、物、事的特點，并傾聽孩子表達

　　文字記錄觀察所得人、物、事

　　文字記錄對觀察所得人、物、事的想法

　　對孩子評價要縱向比較、不要橫向比較：

　　看孩子的發(fā)展變化

　　找準待解決的問題

　　協(xié)商制定階段改進目標

　　適當獎懲

　　習慣培養(yǎng)：

　　要意志鍛煉、引導鼓勵

　　不要盲目加壓、攀比跟風、包辦代替

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