二、探究布袋的玩法

　　1、自主探究

　�、�、“你們以前和布袋玩過游戲嗎？現在我們就和布袋來玩游戲吧！”老師的要求“請你開動的小腦筋，玩出與別人不一樣的花樣來！”

　�、�、幼兒探索，老師輔導。（捕捉跳得像只袋鼠的孩子）(析：考慮到大班幼兒有自己的想法，在活動的開始讓幼兒自由探索，引導他們充分發揮想像的空間，調動他們參與活動的熱情。)

　　2、學習袋鼠寶寶跳

　�、�、“小朋友們，快來看呀，她跳得真像只袋鼠，好棒！”“我們請她為我們表演一下，好嗎？”請這位小朋友演示，其余的坐下休息。

　�、啤�“還有誰有不同的玩法？”請出那位跳的像袋鼠寶寶的幼兒來演示，其他幼兒觀察：她是怎么跳的？

　�、�、一起交流，演示后請她介紹是怎么想到的以及這樣跳的方法。（介紹布袋）

　�、取⒗蠋熜〗Y：雙腳并攏，起跳時膝蓋稍彎，雙臂自然放于胸口，前腳掌用力往上蹬，落地時輕輕著地。

　　（析：在這一環節使幼兒能夠自己探究袋鼠寶寶的跳法，并且學會這個新的本領，在學會這個本領的基礎之上則會不斷的增加難度。）

　　3、集體練習“那我們也來學她的樣子，做袋鼠寶寶跳，好嗎？”（析：這部分是活動的重點，在活動中，利用布袋來組織孩子們活動，讓他們嘗試探索怎樣跳得又穩，又輕，又快，又高；根據幼兒的不同情況加以引導鼓勵：能力弱的可以多跳幾次，直到戰勝自己，克服恐懼心理；能力強的為他們加油鼓勵，體現同伴間的相互關心。）

　　4、游戲：我的本領大

　�、沤淮�游戲的規則和要求，與同伴合作，一個做媽媽，一個做寶寶，看看你們會完成什么樣的游戲。

　　⑵游戲“我的本領大”，媽媽帶著寶寶繞過障礙物，如果碰到了障礙物就要從新開始一遍了。

　　(析：這個環節能夠讓幼兒自主的與他人合作，學會與他人合作一起完成任務，遇到困難的時候會兩個人一起想辦法，培養了幼兒積極的想辦法處理問題的能力，并且加強了幼兒挑戰一些具有困難的游戲的能力。)三、結束部分1、放松運動“唉呀！我好累�。〈蠹依蹎�？那把布袋脫下來放邊上，跟我一起放松一下吧！”2、整理布袋“嗯，游戲結束了，小朋友們，今天你們學到了什么本領，等會把自己的本領告訴中小班的小朋友。

　　(析：在做完放松活動后，應該知道本次活動學到的新本領，體驗活動的樂趣。當然也要養成良好的整理游戲材料的好習慣，這樣，下次找玩具的時候就會很方便的。)

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