活動目標：

　　1．利用敲、拍、打、劃等動作使紙盒發出不同的音響，模仿日常生活中聽到的音響節奏，并運用于故事配音中。

　　2．幼兒能較準確地利用紙盒為動畫片配上音響效果。

　　3．幼兒在創作中為自己的成功而感到滿足。

　　活動準備：

　　1．故事磁帶《十個好朋友》《冬冬和亮亮》。

　　2．日常生活聲音磁帶。

　　3．動畫片《貓和老鼠》片段。

　　4．紙盒若干與幼兒人數相等。

　　活動過程：

　　一、感知紙盒能發出不同音響的特點。

　　1．出示紙盒：提問：這是什么？你能讓它發出聲音嗎？

　　2．幼兒操作：教師巡回指導3．提問：你是怎樣讓它發出聲音的？它發出了什么樣的聲音？個別幼兒回答并演示（動詞：拍、敲、打、劃像聲詞：咚、嘩、嗒、彭等）

　　二、模仿故事中及日常生活中的音響。

　　1．這個紙盒可以發出不同的聲音，我們可以用它來干什么呢？

　　2．聽故事磁帶，教師現場配音。

　　3．提問：老師，用紙盒在故事里模仿了哪些聲音？蹦蹦跳跳的聲音節奏怎樣？老師怎么模仿的？我們學一學。掃地呢？走路呢？抹桌子呢？

　　4．模仿日常生活中的一些聲音。

　　教師：“小朋友真能干，一下都學會了，你們會模仿別的聲音嗎？聽，這是什么聲音？”在聽聲音的基礎上模仿各種聲音。

　　提問：（1）它的聲音是什么樣的？節奏呢？

　　相關推薦：

小升初試題、期中期末題、小學奧數題

盡在奧數網公眾號

　　 歡迎使用手機、平板等移動設備訪問幼教網，幼兒教育我們一路陪伴同行！>>點擊查看