2．教師提問，幼兒回答

　　故事看完了，小河馬為什么哭呀？（不會吃飯）

　　嗯！小河馬不會自己吃飯，誰來幫助小河馬了？（小青蛙）

　　小青蛙是怎么幫助小河馬的？（喂它吃飯）

　　小青蛙來幫助小河馬了，可是為什么小河馬還是哭個不停呢？（因為它喂的太慢了）

　　最后用了什么辦法，小河馬才不哭了？（自己動手吃飯）

　　3．教師小結

　　自己的自己要自己做！

　　二、通過自由游戲操作，知道小手的用處很大。

　　1．展示場景，幼兒自由游戲操作。

　　師：老師這里有這么多的游戲需要小朋友們自己動手來做一做，你們想不想來試一試呢？（介紹游戲場景）

　　2．提問，幼兒自由回答

　　師：小手除了能幫助我們做剛才的游戲，小手還能夠做什么事情？請你先和旁邊的好朋友說一說。（幼兒自由回答）

　　呀！我們的小手原來還能幫助我們做這么多的事情呢！能穿衣、穿鞋、拍皮球……

　　三、體驗自己動手的快樂。

　　我們的小手能做這么多的事情，真是太了不起了。你們感覺開心快樂嗎？我們一起來唱首幸福拍手歌吧！

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