今年小一年級(jí)新生就會(huì)用上新教材了，新教材中加大了古詩(shī)文的比例，所以為了讓寶貝更好的適應(yīng)小學(xué)生活，幼兒園期間，家長(zhǎng)們就要有意識(shí)的培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)古詩(shī)文了，下面分享小學(xué)期間必背的古詩(shī)詞給大家，爸爸媽媽可以帶著孩子一起學(xué)習(xí)。

　　作者背景

　　劉禹錫（772-842），唐代詩(shī)人，字夢(mèng)得，洛陽(yáng)（今河南洛陽(yáng)）人。是柳宗元的好友，人稱劉柳，因參加永貞革新而被流放，性格豪邁，決不向惡勢(shì)力低頭。他的詩(shī)也寫(xiě)得很有豪氣，白居易因而稱他“詩(shī)豪”。他的七律和七絕都有許多名篇，而用民歌體裁來(lái)寫(xiě)七絕更是他引人注目的特點(diǎn)，為唐詩(shī)中別開(kāi)生面之作。

　　注詞釋義

　　竹枝詞：古代四川的民歌。

　　唱：亦作“踏”，“踏歌”，唱歌以腳踏地為節(jié)拍。

　　晴：與“情”同音，諧音雙關(guān)。這一句語(yǔ)意雙關(guān)，既寫(xiě)江上晴雨天氣，又寫(xiě)出了好的心情。

　　古詩(shī)今譯

　　岸上楊柳青青江水平平，聽(tīng)到情郎在江上的歌聲。東邊出太陽(yáng)西邊下著雨，以為它沒(méi)晴原來(lái)卻有晴。

　　名句賞析——“東邊日出西邊雨，道是無(wú)晴卻有晴。”

　　這首是采用民歌體裁寫(xiě)作的絕句，運(yùn)用了民歌中常見(jiàn)的修辭手法——諧音雙關(guān)。夏天的午后常有一邊出太陽(yáng)一邊下雨的奇妙天氣，俗稱“太陽(yáng)雨”。正是一場(chǎng)太陽(yáng)雨后，楊柳被沐浴得更加翠綠，江水高漲，平如鏡面。突然從江上傳來(lái)一陣歌聲，岸邊的姑娘聽(tīng)出是自己喜歡的小伙子所唱。好久沒(méi)有他的音訊，以為他已忘記了自己，聽(tīng)到歌聲，才知道他就像夏日晴雨不定的天氣，以為沒(méi)情，原來(lái)卻是有情的。這里的“晴”是“情”的雙關(guān)語(yǔ)，由上面的“東邊日出西邊雨”引出，寫(xiě)出姑娘的心理活動(dòng)。詩(shī)人只用七個(gè)字就把姑娘微妙的心理變化寫(xiě)出了出來(lái)，讓我們仿佛看到她怦然心動(dòng)由怨轉(zhuǎn)喜的表情，顯示出了高超的藝術(shù)功力。

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