幼教網(wǎng)整理了關(guān)于幼兒園小班音樂活動(dòng)教案：拉個(gè)圓圈走走，希望對(duì)幼兒學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考。

　　目標(biāo)：

　　1.能邊唱歌邊和同伴拉成圓圈順著一個(gè)方向合拍地走。

　　2．感知空間位置的變化。

　　3．體驗(yàn)和同伴共同游戲的樂趣。

　　準(zhǔn)備：

　　1．幼兒在集體中進(jìn)行過(guò)有簡(jiǎn)單隊(duì)形要求的音樂活動(dòng)。

　　2．教師在鋼琴伴奏下演唱歌曲，錄制成音頻資料，并配上提示語(yǔ)保存于u盤中。

　　音樂開始前的提示語(yǔ)：小手拉小手，大家手拉手，圍個(gè)圓圈走走。(停頓，給幼兒留出拉手的時(shí)間)準(zhǔn)備好了嗎我們要開始了!

　　玩法說(shuō)明：

　　幼兒根據(jù)音頻中教師的提示語(yǔ)，手拉手圍成一個(gè)圓圈，聽著音頻中的歌聲，嘗試邊唱歌邊和同伴順著一個(gè)方向合拍地走，并保持圓圈不變形，在歌曲最后一句的句末，按照歌詞的提示拉著圓圈蹲下。

　　指導(dǎo)要點(diǎn)：

　　1．幼兒拉手圍成圓圈行進(jìn)是活動(dòng)的難點(diǎn)，幼兒可能只顧著走而不唱歌，各人走的方向也會(huì)不一致，教師不要急于要求幼兒邊唱邊走，可以讓幼兒先面向圓心站立，然后拉起小手，試著朝右手方向即逆時(shí)針方向行進(jìn)。

　　2．如果發(fā)現(xiàn)圓圈變形，可以請(qǐng)幼兒看一看、說(shuō)一說(shuō)圓圈為什么會(huì)變形，從而引導(dǎo)幼兒知道拉成圓圈行進(jìn)時(shí)要保持間距，注意不能隨意往圓心或與圓心相反的方向走。

　　3．有的幼兒可能不按歌曲的節(jié)奏走，教師可引導(dǎo)其觀察同伴的動(dòng)作，也可用突出節(jié)奏的伴唱或自身肢體語(yǔ)言提示幼兒有節(jié)奏地走。

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