幼教網整理了關于幼兒園大班科學活動教案：生活中的卡，希望對幼兒學習有所幫助，僅供參考。

　　活動目標

　　1、認識生活中常見的卡，初步了解卡的用途和我們生活的關系。

　　2、觀察、區(qū)別卡的異同點，提高幼兒比較判斷的能力。

　　活動準備

　　1、不同種類的卡（散放在兩張長桌上，可供幼兒自由參觀）、 做過漢字標記的卡（如：貴賓卡、門卡等，可以粘貼在黑板上）、2.場景的圖片展示板（醫(yī)院、卡拉ok、小區(qū)高樓、飛機場、美容院）

　　3、2人一只彩筆、一張記錄表（一欄記錄卡的相同點、一欄記錄卡的不同點）

　　活動過程

　　一、我認識的卡--激發(fā)對卡的興趣

　　1、我們先來參觀一下我們從家里帶來的卡，和你的朋友說說你認識的卡？

　　2、提問：

　　（1）生活中的卡可真不少，哪一張是我們每天都要用的呢？（接送卡）

　　（2）我們每天都有人來接送，那還要接送卡有什么用？

　　（和幼兒共同回憶門衛(wèi)伯伯檢查接送卡的情景，知道接送卡對小朋友的重要性。）

　　（3）怎么讓別人知道你今天用過接受卡？老師和小朋友一起驗證機器上的綠燈是否亮了？

　　一起數數亮燈的人數。

　　（4）小結：是啊，有了接收卡，不認識的人就不能隨便進來，還能知道今天一共來了幾個人。

　　接送卡可以保護我們的安全，我們要好好保護它，可別丟失哦。

　　二、我喜歡的卡--了解卡的不同作用

　　1、除了接送卡，生活中還有許多卡我們也經常在用。

　　（出示做過漢字標記的各種卡）

　　2、提問：

　　（1）哪一張你也很喜歡的，為什么？

　　（在幼兒討論后，讓大家知道有了打折卡，付的錢就比原來少。

　　在和孩子的互動中，要鼓勵幼兒大膽質疑、答疑。）

　　（2）配對游戲：出示5個場景圖片：醫(yī)院、卡拉ok、小區(qū)高樓、飛機場、美容院，

　　請把這5個地方可以用的卡找出來，放到圖片中，看看找得對嗎？

　　（3）幼兒操作，說說理由。

　　（4）小結：原來我們的身邊有那么多的卡：銀行卡、交通卡、會員卡、就診卡、手機充值卡、游戲卡……

　　這些卡會帶給我們方便、帶給我們優(yōu)惠、帶給我們安全，還能節(jié)約我們的時間。

　　三、觀看視頻--比較卡的異同

　　1、提問：

　　（1）圖片上老師手上拿的是什么卡？（銀行卡）

　　她到哪些地方用過這張銀行卡，（百貨、新華書店、華氏大藥房、可的超市、銀行自動取款機）

　　（2）小結：原來有的卡除了在一個地方用，還可以在許多的地方使用，

　　使用的地點越多說明這張卡的作用就越大。

　　（3）錄像里的老師是怎么用卡的？（在刷卡機上刷一下）

　　所有的卡都是這樣用的嗎？

　　（有的是插進機器里、有的是對著機器照一下用的、有的要輸入密碼。）

　　（4）小結：原來卡使用的方法不都是一樣的。

　　2、提問：

　　（1）找個朋友一起去看一看、比一比、摸一摸，這些卡還有哪些是不一樣的，

　　又有哪些是相似的？用你能看懂的標記把你們找到的秘密記錄在表上。

　　（2）幼兒兩兩結伴組合，觀察比較，嘗試記錄。

　　（3）幼兒交流，老師將幼兒發(fā)現記錄在大統(tǒng)計表上。

 

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