幼教網(wǎng)整理了幼兒園案例分析與反思《給孩子適宜的引導》，希望對幼兒教育有所幫助，僅供參考。

　　給孩子適宜的引導

　　情景一

　　今天，偶然聽到一位家長對小朋友說：“如果不聽話就送你去幼兒園。”孩子立刻就不鬧了。

　　情景二

　　超市里，小男孩拉著媽媽的衣服不肯走，媽媽說：“快點走，要不然告訴你爸爸，看看你怎么辦。”小男孩不情愿的只好跟著走了。

　　情景三

　　奶奶叫強強回家，強強不肯，奶奶嚇唬強強道：“再不走，警察叔叔可要來抓你咯！”強強嚇得趕緊跟著奶奶回家。

　　情景分析

　　這樣的例子在生活中很常見，一些家長為了圖自己的方便快捷，根本不顧小孩心理的健康發(fā)展，讓小孩得不到正確的意識。以上三個情景中就都反應了兩個問題：

　　1、小孩子沒有得到大人的平等對待，而是被威脅。這樣（jy135幼兒教育www.jy135.com）的威脅從側面?zhèn)鬟_給了孩子‘只要讓別人聽話，就可以用威脅的方式’這樣的思想。

　　2、情景一中的幼兒園，情景二中的爸爸，情景三中的警察叔叔被當成威脅小孩的對象，容易讓小孩產(chǎn)生恐懼心理。

　　教育措施

　　家長應該靜下心來，給孩子適宜的引導。以上問題可以從以下兩點中入手解決：

　　1、家長與孩子平等的溝通，溫和而嚴肅地講道理，即使這樣不如威脅的方式立馬見效，卻能培養(yǎng)孩子的健康心智。

　　2、在孩子調(diào)皮的時候不要把幼兒園，爸爸，警察叔叔當成威脅他們的對象，而要在孩子們害怕的時候把幼兒園，爸爸，警察叔叔當成保護他們的對象。讓孩子們能夠健康快樂的成長。

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